Ершова Наталья Николаевна

Преподаватель высшей категории, кандидат педагогических наук.

Образование:

• «Красноярский политехнический институт» («Сибирский федеральный университет») квалификация «Инженер-механик» по специальности «Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты», 1993 г.;

• ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет», Педагогическое образование по специальности «Менеджмент в образовании» (магистр), кафедра-«Дошкольное образование», 2015 г.;

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки». Профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС» 255 ч., с присвоением квалификации-учитель начальных классов. 2019 г.;

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» Профессиональная переподготовка по программе «Организация образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС  НОО, ФГОС  ООО, ФГОС  СОО,» 255 ч., с присвоением квалификации «учитель (преподаватель) лиц с ограниченными возможностями здоровья», 2020 г.;

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» Профессиональная переподготовка по программе «Преподавание робототехники в общеобразовательных организациях в условиях ФГОС» 255 ч., с присвоение квалификации «Преподаватель робототехники в общеобразовательных организациях», Санкт-Петербург, 2020 г.;

• ООО «НЦРДО» профессиональная переподготовка по программе «Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения. Проектирование и реализация образовательных программ с учетом требований ФГТ и ФГОС» (540 часов) квалификация «Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», г. Москва, 2022 г.;

• ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки» профессиональная переподготовка по программе «Педагогика и психология» с присвоением квалификации «Педагог – психолог, преподаватель психологии, с правом ведения деятельности в сфере психологии», г. Санкт-Петербург, 2025 г.

• ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», сертификат о прохождении курса «Школа любознательных родителей», 2022 г.;

• ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов», сертификат о прохождении курса «Современная детская литература и детская книга для школьников (дети от 4 до 6 лет), 2022 г.

• ВШГУ РАНХиГС, сертификат о прохождении курса «Эпоха цифрового развития: основы цифровой трансформации», 2022 г.

Грамоты, награды

• Диплом администрации ФГБОУ СПО «Тольяттинский технический колледж ВАЗ» за разработку учебно-методического обеспечения образовательного процесса, 2012 г.;

• Диплом победителя в номинации «Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, практические занятия специальных дисциплин» – ГАПОУ СО Тольяттинский машиностроительный колледж, г. Тольятти, 2013 г.;

• Диплом победителя в номинации «Преподаватель года-2013», г. Тольятти;

• Диплом Министерства образования и науки Самарской области за II место в городском конкурсе «Педагог-новатор», 2014 г.;

• Диплом за I место в областном конкурсе «Копилка творческих идей», г. Жигулевск, Самарская область, 2015 г.;

• Почетная грамота и ценный подарок от компании Siemens за большие достижения в научно-исследовательской деятельности, 2015 г.;

• Благодарность и памятная медаль им. А.А. Полякова от дирекции ОАО «АВТОВАЗ» за большой личный вклад в воспитание подрастающего поколения и подготовку квалифицированных специалистов рабочих профессий, 2015 г.;

• Диплом от компании «Сименс» за научное руководство проектами студентов, 2015 г.;

• Диплом за III место во Всероссийской педагогической олимпиаде «Профобразование XXI века», 2015 г.;

• Диплом победителя в номинации «Методическое обеспечение теоретических занятий специальных дисциплин», г. Тольятти, 2015 г.;

• Почетная грамота дирекции ОАО «АВТОВАЗ» за большой личный вклад в подготовку квалифицированных специалистов рабочих профессий, 2015 г.

Опыт научно-практической деятельности:

1994 г. – Усть-Илимский экспериментальный лицей, должность – учитель;

1998 г. – МОУ СОШ № 29, г. Тольятти, должность – учитель;

ГБОУ СПО «Тольяттинский технический колледж ВАЗа», должность– преподаватель, 2005 г.;

с 2016 г. по настоящее время – ГБПОУ Самарской области «Колледж гуманитарных и социально-педагогических дисциплин им. Святителя Алексия, Митрополита Московского» (г. Тольятти), должность– преподаватель;

с 2017 года по настоящее время – ФБГОУВО «Тольяттинский государственный университет», должность – доцент;

2018-2020 гг. – АНО ВО «Поволжский православный институт им. Святителя Алексия, митрополита Московского» (г. Тольятти), должность – доцент.

Опыт проведения практических занятий и чтения лекций по дисциплинам:

«Управление качеством», «Метрология», «Стандартизация и сертификация», «Технические измерения», «Экономика предприятия», «Экономика отрасли», «Общая экономика», «Основы проектной деятельности», «Классное руководство», «Методическое обеспечение образовательного процесса», «Нормативные документы в профессиональной деятельности», «Функциональная грамотность», «Теоретические основы дошкольного образования», «Мониторинг качества образовательного процесса», «Управление образовательной организацией», «Основы религиозных культур и светской этики с методикой преподавания» и другие.

Научные работы, статьи, методические разработки:

• «Мониторинг сформированности профессиональных компетенций» – публикация в журнале «Scientific: материалы IX Международного Европейского научно-практического конгресса психологов и педагогов», г. Киев, 2013.;

• «Роль самостоятельной работы в формировании общих и профессиональных компетенций студентов колледжа» – материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Самара, 2014 г.;

• «Педагогический мониторинг как средство оценки качества сформированных профессиональных компетенций» – сборник материалов Международной научно-практической конференции (28 февраля 2015 г.) в 13 частях, часть 2, г. Тамбов: ООО «Консалтинговая компания «Юком», 2015 г.;

• «Роль мониторинга в оценке качества сформированных профессиональных компетенций» (в соавторстве с И.В. Непрокиной) – публикация в научном журнале «Теория и практика общественного развития», г. Краснодар, 2015 г.;

• «Опыт реализации ФГОС СПО по формированию и мониторингу профессиональных компетенций в колледже» (в соавторстве с И.В. Непрокиной) – публикация в научном журнале «Вестник Самарского государственного технического университета», г. Тольятти, 2015 г.