Педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС» с присвоением квалификации «Педагог-психолог. Специальный психолог

Сфера деятельности специального психолога - работа с детьми, имеющими отклонения в развитии психики или ограничения физического здоровья. Такой специалист исследует и работает с особыми состояниями психики детей, которые возникают из-за различных неблагоприятных факторов среды или ущерба здоровья. Из-за отклонений развития психических функций у таких детей возникают проблемы в учебе, адаптации к социуму, бытовые трудности. Психолог знает особенности интеллектуального и психического развития ребенка в зависимости от вида отклонений, выявляет причины проблем, составляет программу коррекционных мер и развивающих занятий, помогающих детям справиться с трудностями эмоционального плана, наладить общение, развить мыслительную деятельность. Так же помощь грамотного специалиста необходима и родителям таких детей, на которых ложится немалая часть педагогической и воспитательной нагрузки при недостатке необходимых знаний.

Цель дистанционной программы обучения - дать слушателям понимание механики влияния отклонений в развитии психики на общее развитие, методы их компенсации и коррекции.

1. Дать слушателям нормативно – правовую базу современного образования.

2. Изучение педагогических и психологических дисциплин

·         Изучение основ педагогики, общей психологии, педагогической психологии

·         Особенности взаимодействия участников образовательного процесса

·         Освоение педагогической риторики

·         Ознакомление с психологией развития, специальной и возрастной психологией, психологией семьи

·         Основы дошкольной и социальной педагогики и психологии

·         Теоретические и практические основы психодиагностики

·         Освоение принципов психотерапии в детском возрасте

·         Теория и практика инклюзивного образования

·         Изучение необходимых знаний в области медицины и здорового образа жизни

3. Изучение специальных дисциплин

·         Изучение развития ребенка и факторов, влияющих на развитие

·         Ознакомление с анатомией, физиологией и патологией органов зрения, слуха и речи, невропатологией и психопатологией

·         Проведение анализа развития детей с ОВЗ

·         Психология детей с нарушениями речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения

·         Основы сурдопсихологии и тифлопсихологии

·         Методы сопровождения семей детей с ОВЗ

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имею доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете знаниями особенностей психологии и физиологического развития детей с различными отклонениями, возникающие у них проблемы и трудности, владеете методами коррекции интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы .

Вы можете применять полученные знания, работая воспитателем в детских садах, педагогом, психологом в школах, реабилитационных и развивающий специализированных центрах.

Вы получаете диплом установленного образца о профессиональной переподготовке, дающий вам право на ведение профессиональной деятельности в сфере психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем психологическом, психолого-педагогическом, педагогическом, медицинском, логопедическом или дефектологическом образовании или диплом о любом высшем образовании и диплом о прохождении профессиональной переподготовки по направлению «Психология», «Педагог-психолог», «Логопед» или «Дефектолог» от 600 часов, или диплом о среднем профессиональном медицинском или педагогическом образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.