Организация образовательной деятельности и основы реабилитации детей с детским церебральным параличом (ДЦП) и другими НОДА» с присвоением квалификации «Педагог по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Детский церебральный паралич – это поражение центральной нервной системы ребенка, которое приводит к нарушениям речи и ограничениям его двигательной активности. Такие дети нуждаются в грамотной помощи и долговременной реабилитации. Коррекционно-педагогическую работу с применением психологических методов для детей с ДЦП проводят специально обученные педагоги.

Цель нашей дистанционной программы обучения – подготовить квалифицированных специалистов для организации образовательной среды и составления коррекционной программы для детей с ДЦП и нарушениями опорно-двигательного аппарата.

1. Изучить нормативно-правовые основы деятельности педагога по работе с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

2. Познакомиться с требованиями ФГОС НОО обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

3. Усвоить основы коррекционной педагогики.

4. Изучить основы коррекционной психологии.

5. Познакомиться с инклюзивным и интегрированным образованием.

6. Усвоить анатомо-физиологические основы изучения лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

7. Изучить урок: «ДЦП как вид нарушений опорно-двигательного аппарата».

8. Узнать, какова психология детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

9. Изучить нарушения формирования личности ребенка с ДЦП.

10. Узнать, какие нарушения речевых функций могут быть у детей с церебральным параличом.

11. Освоить психолого-педагогическое изучение детей с церебральным параличом.

12. Научиться методам комплексной реабилитации детей с церебральным параличом в условиях специальных (коррекционных) учреждений.

13. Усвоить систему ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей работы с детьми от 1 до 3-х лет с церебральным параличом.

14. Научиться проводить психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в образовательном учреждении.

15. Усвоить организацию образования дошкольников с ДЦП.

16. Понять и изучить основные направления коррекционно-педагогической работы при ДЦП.

16. Познакомиться с организацией и содержанием обучения детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

17. Освоить технику работы с семьей, имеющей ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

18. Изучить методы социализации и интеграции детей с церебральным параличом.

19. Научиться проводить профконсультирование, профориентацию и профобучение лиц с НОДА.

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете современными теоретическими знаниями и практическими навыками, которые необходимы педагогу для эффективной работы с детьми с ДЦП и нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Вы имеете право применять полученные компетенции, работая в системе специального образования для детей и подростков с нарушенным здоровьем.

После успешного прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.