Дистанционное повышение квалификации дефектология

«Артикуляционная и дыхательная гимнастики в системе работы логопеда по формированию правильного звукопроизношения»

144 часа

5 900 ₽
Анонс

«Методика преподавания предметных областей «Искусство» и «Технология» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

170 часов

5 600 ₽
«Современные аспекты деятельности учителя-дефектолога»

144 часа

3 000 ₽
«Комплексная психолого-педагогическая реабилитация заикающихся»

144 часа

3 700 ₽
«Коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения у детей с РАС (АВА-терапия и PECS терапия)»

144 часа

3 900 ₽
«Нейрологопедия»

170 часов

3 600 ₽
«Современные педагогические технологии коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ»

200 часов

4 200 ₽
«Специфика организации и проведения логопедической работы по преодолению афазии»

160 часов

3 700 ₽
«Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы»

144 часа

3 700 ₽
«Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков»

144 часа

3 700 ₽
«Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушением речи в условиях реализации ФГОС»

72 часа

2 600 ₽
Анонс

«Использование методов альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) в коррекционно-педагогической работе с детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития»

170 часов

6 900 ₽
Анонс

«Коррекционно-развивающие технологии в обучении математике учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

170 часов

5 500 ₽
Анонс

«Методика преподавания предметной области «Человек и общество» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

160 часов

5 600 ₽
Анонс

«Методика преподавания предметных областей «Естествознание» и «Окружающий мир» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

170 часов

5 600 ₽
Анонс

«Организация и содержание логопедической работы по преодолению дизартрии у детей и подростков»

130 часов

5 500 ₽
Анонс

«Олигофренопедагогика. Коррекционно-педагогическая работа с детьми, имеющими тяжелые интеллектуальные нарушения»

144 часа

4 500 ₽
Анонс

«Олигофренопедагогика. Особенности реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

170 часов

5 900 ₽
Анонс

«Организация внеурочной деятельности учащихся с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями в соответствии с требованиями ФГОС»

108 часов

4 500 ₽
Анонс

«Особенности профориентационной работы с учащимися с нарушением интеллектуального развития (умственной отсталостью)»

108 часов

4 500 ₽
Анонс

«Социально-бытовая адаптация детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)»

160 часов

6 900 ₽
Анонс

«Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области дошкольной олигофренопедагогики» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста», «Дошкольный педагог-дефектолог (олигофренопедагог)»

1300 часов

27 900 ₽
Анонс

«Ранняя психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья»

200 часов

7 900 ₽
«Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития»

72 часа

3 600 ₽
«Современные аспекты работы инструктора по труду, в том числе с лицами с ОВЗ»

144 часа

3 700 ₽
«Логопедический массаж при различных речевых нарушениях»

160 часа

3900 ₽
«Логоритмика»

170 часов

5 600 ₽
«Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС»

144 часа

3 900 ₽
«Логопедическая работа по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) у младших школьников»

144 часа

5 900 ₽
«Восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта»

144 часа

3 900 ₽

”

Полезная информация, спасибо преподавателям. Такие знания нужны каждому, кто связан серьезно с физкультурой и фитнесом. Программа сжатая, но емкая, учится было не утомительно, и при этом дается все необходимое, чтобы уметь составить грамотно рацион.

Гаврилюк Игорь Алексеевич, г.Чебоксары

Коробеев Данил Александрович, г.Владимир

”

Хочу поблагодарить создателей Центра за их труд по организации обучения. Это очень классная возможность, очень советую каждому, кто ценит свое время и занимается развитием. Не планирую останавливаться на достигнутом, и обязательно возьму еще несколько тем, уже наметил. Спасибо!

Коробеев Данил Александрович, г.Владимир

”

Спасибо создателям курса, благодаря обучению узнал много нового, несмотря на большой опыт в игре и тренерской работе. Рекомендую всем пройти обучение и быть уверенным в своих знаниях!

Камалетдинов Артем Фаязович, г.Луховицы

”

Курс по мандалотерапии составлен великолепно. Мандала несет в себе сакральный смысл нашего Бытия, поэтому процесс изучения мандал бесконечный. Учебный процесс направлял и открывал для меня глубинные сакральные знания. Мандалы Света - мандалы на основе Кода Жизни Вселенной, Цветок жизни, Числа Фибоначчи вызывают восторг и раскрывают структуру Божественного порядка Мироздания. Мандалы являются частью и элементами Единого целого и даны нам для поддержания нашего развития. Когда, изучая эти структуры, начинаешь понимать Законы Творения, расширяешь свое мировоззрение, повышаешь свои вибрации. Мы тем самым повышаем вибрации и помогаем Переходу Планеты Земля в 5 измерение.

Прохорова Наталия Ивановна

”

Спасибо за интересный и полезный курс. Полученные знания мне были необходимы. Я смогу использовать их для разработки нового проекта и предложить своим клиентам увлекательное и волшебное направление.

Киселева Светлана Юрьевна

Повышение квалификации по направлению «Дефектология»

Профессиональная переподготовка

Повышение квалификации

Интенсивы

Персональный куратор

Преподаватели

Библиотека

Московский диплом

100% онлайн–обучение

Рассрочка

«Артикуляционная и дыхательная гимнастики в системе работы логопеда по формированию правильного звукопроизношения»

«Современные аспекты деятельности учителя-дефектолога»

«Комплексная психолого-педагогическая реабилитация заикающихся»

«Коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения у детей с РАС (АВА-терапия и PECS терапия)»

«Нейрологопедия»

«Современные педагогические технологии коррекции нарушений речи у детей с ОВЗ»

«Специфика организации и проведения логопедической работы по преодолению афазии»

«Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы»

«Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков»

«Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушением речи в условиях реализации ФГОС»

«Коррекционно-развивающие технологии в обучении математике учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

«Методика преподавания предметной области «Человек и общество» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС»

«Организация и содержание логопедической работы по преодолению дизартрии у детей и подростков»

«Олигофренопедагогика. Коррекционно-педагогическая работа с детьми, имеющими тяжелые интеллектуальные нарушения»

«Олигофренопедагогика. Особенности реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»

«Организация внеурочной деятельности учащихся с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями в соответствии с требованиями ФГОС»

«Особенности профориентационной работы с учащимися с нарушением интеллектуального развития (умственной отсталостью)»

«Социально-бытовая адаптация детей с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)»

«Ранняя психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья»

«Адаптивная физическая культура для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития»

«Современные аспекты работы инструктора по труду, в том числе с лицами с ОВЗ»

«Логопедический массаж при различных речевых нарушениях»

«Логоритмика»

«Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС»

«Логопедическая работа по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) у младших школьников»

«Восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта»

Преподаватели

Отзывы о НЦРДО