Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы

Алалией называют тяжелую патологию речевого аппарата, при которой у детей наблюдается недоразвитие речи или полное безречие. Логопедическая работа с такими детьми предполагает наличие у специалистов определенных знаний и компетенций.

Цель нашей дистанционной программы обучения – дать студентам все навыки, которые необходимы в проведении логопедической работы по запуску речи у неговорящих детей.

1. Понять причины детского безречия.

2. Научиться проводить обследование детей с отсутствием средств общения.

3. Усвоить дифференциальную диагностику безречевых детей.

4. Изучить урок: «Алалия в системе речевых нарушений: этиология, патогенез, характеристика основных форм».

5. Познакомиться с причинами, механизмами, симптоматикой моторной алалии.

6. Изучить систему коррекционного воздействия при моторной алалии.

7. Освоить урок: «Сенсорная алалия. Причины, механизм, симптоматика».

8. Познакомиться с системой коррекционного воздействия при сенсорной алалии.

9. Изучить современные методы запуска речи у неговорящих детей.

10. Познакомиться с этапами логопедической работы с безречевыми детьми.

11. Узнать, как отследить динамику формирования речи и общения у безречевых детей.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете современными техниками запуска речи у детей с алалией, знаете методы диагностики и логопедической работы.

Вы можете применять полученные знания и навыки в организации и проведении логопедической работы с неговорящими детьми.

После прохождения итоговой аттестации вы получаете удостоверение установленного образца, подтверждающее ваши знания и дающее право работать с безречевыми детьми.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.