Логопедическая работа по устранению нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфии) у младших школьников

На сегодняшний день множество детей младшего школьного возраста страдают нарушениями чтения и письма. Актуальность проблемы предполагает востребованность специалистов, которые на высоком уровне способны провести успешную логопедическую работу с такими детьми.

Цель нашей дистанционной программы повышения квалификации – дать слушателям все необходимые знания для выполнения эффективной логопедической работы по устранению имеющихся нарушений чтения и письма у младших школьников.

1. Изучить историю и современное состояние проблемы расстройств чтения и письма у детей.

2. Усвоить проведение психологического анализа письменной речи, чтения и письма.

3. Освоить урок: «Специфические нарушения чтения. Клинико-психопатологические симптомы и динамика дислексии».

4. Познакомиться с этиологией и симптоматикой нарушений письма (дисграфии и дизорфографии).

5. Усвоить методики исследования «предпосылок интеллекта».

6. Научиться проводить логопедическое обследование учащихся начальных классов.

7. Освоить проведение оценки навыков чтения и письма.

8. Научиться проводить дифференциальную диагностику нарушений письма и чтения.

9. Изучить методики логопедической работы по коррекции различных видов дислексии.

10. Познакомиться с основными направлениями и приемами логопедической работы по преодолению дисграфии.

11. Научиться осуществлять коррекциюдизорфографии (формирование орфографического навыка).

12. Освоить профилактикудисграфии и дислексии у младших школьников.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе. 

Вы знакомы с понятиями дисграфии и дислексии, можете грамотно провести диагностику нарушений письма и чтения у младших школьников, составить и осуществить программу коррекции дисфункций, умеете применить профилактические меры.

Вы можете работать в образовательной или коррекционно-логопедической сфере, помогая детям младшего школьного возраста справиться с нарушениями письма и чтения.

После прохождения программы повышения квалификации и успешной сдачи итоговой аттестации вы получите удостоверение установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.