Педагог-психолог – это специалист образовательной организации, действия и знания которого сфокусированы на профессиональной помощи детям в социальной адаптации, их психологическом развитии и поведении в обществе. Важность данной профессии предполагает высочайшую степень ответственности и наличие актуальных знаний и умений в области педагогики и психологии. В наш век стрессов «воспитатели душ», как справедливо называют обладателей данной профессии, довольно востребованы на рынке труда, профессия широко распространена в самых разнообразных отраслях, но в первую очередь – в детских образовательных и дошкольных учреждениях. Безусловным плюсом профессии является и тот факт, что педагог-психолог – специалист-универсал, и, помимо образовательной сферы, успешно сможет реализовать свои навыки в смежных отраслях.
Умение оказывать психологическое воздействие на юные души – огромная ответственность, потому на ряду с врожденной душевной чуткостью профессионалам необходим соответствующий актуальный багаж знаний и практик.
Цель программы профессиональной переподготовки – в дистанционном формате дать слушателям курса все необходимые компетенции для работы в качестве педагога-психолога, преподавателя психологии.
1. Изучить нормативно-правовое обеспечение современного образования, цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС.
2. Рассмотреть вопросы педагогики.
3. рассмотрение вопросов общей психологии.
4. Усвоить психологию развития и возрастную психологию.
5. Понять основы психолого-педагогического взаимодействия участников образовательного процесса.
6. Изучить педагогическую риторику.
7. Введение в специальность.
8. Освоить дошкольную педагогику.
9. Изучить дошкольную психологию.
10. Рассмотреть социальную педагогику и психологию.
11. Освоить специальную психологию.
12. Понять и усвоить психологию семьи.
13. Изучить теорию и практику психодиагностики.
14. Проработать методы детской и подростковой психотерапии.
15. Освоить урок: «Патопсихология».
16. Изучить психологическое консультирование.
17. Понять и освоить теорию и практику инклюзивного образования.
18. Усвоить основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
19. Изучить нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности преподавателя психологии.
20. Освоить историю психологии.
21. Проработать возможности методологии и технологии обучения.
22. Освоить теорию и методику обучения и воспитания.
23. Изучить методику преподавания психологии
24. Усвоить урок: «Современное психологическое образование».
25. Проработать содержание и организацию обучения психологии.
26. Понять, какие бывают виды учебных занятий по психологии.
27. Изучить методы обучения психологии.
28. Усвоить методы проверки и оценки знаний и умений по психологии.
29. Изучить методику разработки учебного курса по психологии.
30. Освоить урок: «Профессиональная квалификация и личность преподавателя психологии».
31. Усвоить профессиональную этику преподавателя.
1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.
Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.
Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.
Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.
2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.
3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.
Вы получаете знания и квалификацию специалиста, возможность кардинально изменить свою жизнь и жизнь своих подопечных.
Владея продуктивным форматом знаний, вы получаете возможность на трудоустройство в любые образовательные учреждения и организации, вы имеете право применять полученные знания в работе педагога-психолога и преподавателя психологии.
По завершении курса переподготовки и успешного прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца.
По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».
Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:
| №пп | Наименование дисциплин | Общая трудоемкость, в акад. часах | Работа обучающегося в СДО | Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | ||
| Лекции | Тестирование | Практические занятия | ||||
|
Нормативно-правовой раздел |
||||||
|
1 |
Нормативно-правовое обеспечение современного образования. Цели и задачи в системе образования в соответствии с требованиями ФГОС |
11 |
8 |
1 |
2 |
З |
|
Раздел общепрофессиональных дисциплин |
||||||
|
2 |
Педагогика |
30 |
22 |
2 |
6 |
ДЗ |
|
3 |
Общая психология |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
|
4 |
Психология развития и возрастная психология |
34 |
24 |
2 |
8 |
З |
|
5 |
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса |
30 |
22 |
2 |
6 |
З |
|
6 |
Педагогическая риторика |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
|
Раздел специальных дисциплин |
||||||
|
7 |
Введение в специальность |
29 |
20 |
4 |
5 |
ДЗ |
|
8 |
Дошкольная педагогика |
32 |
20 |
2 |
10 |
З |
|
9 |
Дошкольная психология |
33 |
26 |
2 |
5 |
З |
|
10 |
Социальная педагогика и психология |
38 |
26 |
2 |
10 |
З |
|
11 |
Специальная психология |
33 |
26 |
2 |
5 |
З |
|
12 |
Психология семьи |
38 |
26 |
2 |
10 |
ДЗ |
|
13 |
Теория и практика психодиагностики |
37 |
30 |
2 |
5 |
З |
|
14 |
Детская и подростковая психотерапия |
52 |
34 |
2 |
16 |
З |
|
15 |
Патопсихология |
32 |
22 |
2 |
8 |
З |
|
16 |
Психологическое консультирование |
40 |
26 |
2 |
12 |
ДЗ |
|
17 |
Теория и практика инклюзивного образования |
29 |
22 |
2 |
5 |
З |
|
18 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
28 |
18 |
2 |
8 |
З |
|
Раздел дисциплин дополнительной специализации |
||||||
|
19 |
Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности преподавателя психологии |
14 |
10 |
2 |
2 |
З |
|
20 |
История психологии |
42 |
28 |
4 |
10 |
З |
|
21 |
Методология и технологии обучения |
50 |
28 |
4 |
18 |
З |
|
22 |
Теория и методика обучения и воспитания |
50 |
28 |
4 |
18 |
З |
|
23 |
Методика преподавания психологии |
50 |
28 |
4 |
18 |
З |
|
24 |
Современное психологическое образование |
38 |
28 |
4 |
6 |
З |
|
25 |
Содержание и организация обучения психологии |
34 |
20 |
4 |
10 |
З |
|
26 |
Виды учебных занятий по психологии |
42 |
20 |
4 |
18 |
З |
|
27 |
Методы обучения психологии |
34 |
20 |
4 |
10 |
З |
|
28 |
Проверка и оценка знаний и умений по психологии |
38 |
20 |
4 |
14 |
З |
|
29 |
Методика разработки учебного курса по психологии |
38 |
20 |
4 |
14 |
З |
|
30 |
Профессиональная квалификация и личность преподавателя психологии |
38 |
20 |
4 |
14 |
З |
|
31 |
Профессиональная этика преподавателя |
20 |
16 |
2 |
2 |
З |
|
Итоговая аттестация |
12 |
Итоговый междисциплинарный экзамен |
||||
|
ИТОГО |
1090 |
|||||
Очень доволен освоением новой профессии! Учебный материал распределен по разделам, все по существу и в доступной форме. Рекомендовал вашу организацию коллегам. Спасибо огромное и успехов в вашей работе!
Хочу выразить свою благодарность составителям данной программы и учителям за полезный материал. Получила устойчивую основу для своего нового мира. Отдельный плюс за возможность дистанционного обучения, что в нынешней обстановке очень удобно и не отнимает много времени.
Спасибо авторам и кураторам курса за интереснейший опыт освоения новой профессии педагога-психолога. Работа нашлась быстро, так что все не зря. Желаю вам дальнейшего развития в вашем полезном и благородном деле.
Прошла семинары и тренинги, повышение квалификации:
Прошла семинары и тренинги, повышение квалификации:
* - по состоянию на 24 июня 2022 года
