Воспитатель – это человек, который формирует первичную картину мира в сознании ребенка, направляет его развитие в сторону положительных качеств и черт характера, способствует началу становления личности. От воспитателя во многом зависит, будет ли развитие ребенка гармоничным. Педагог-воспитатель помогает ребенку научиться самостоятельности, освоиться в среде сверстников, развить начальные навыки общения, включиться в групповые игры. Задача воспитателя состоит в том, чтобы создать благоприятную среду для развития творческих, мыслительных и познавательных способностей. Воспитатель включается в игру детей, подталкивает к активному познанию нового, вносит содержательность в общение, приобщает к культуре, формирует художественное и эстетическое восприятие.

Цель курса дистанционной профессиональной переподготовки – дать слушателям знания об особенностях развития детей, познакомить с методами формирования творческих, познавательных способностей, развития речевых навыков, физического воспитания.

1. Изучение нормативно-правовой базы:

·         изучение законодательства, регулирующего деятельность в образовании;

·         изучение требований профессионального стандарта воспитателя ДОУ.

2. Изучение основ педагогики и психологии:

·           изучение педагогики и психологии детей дошкольного возраста;

·           изучение основ психологии развития;

·           освоение образовательной программы дошкольного обучения и требований ФГОС ДО к знанию программы;

·           построение планов, организация предшкольной подготовки и образовательной работы в ДОО по стандарту ФГОС ДО;

·           изучение основ психологии дошкольного образования;

·           рассмотрение анатомии, физиологии и гигиены дошкольников.

3. Освоение предметной работы:

·         теории и способы развития познавательных способностей дошкольников;

·         творческое развитие ребенка;

·         теоретические основы и система методов развития речевой деятельности детей;

·         методики знакомства дошкольников с детской литературой, постановка техники речи, выразительного чтения;

·         теория и практика физической культуры детей;

·         методы ознакомления детей с экологией;

·         методические основы и теория развития математических способностей детей;

·         развитие художественно-эстетического восприятия и начала трудовой деятельности детей;

·         рассмотрение зарубежного опыта педагогики: характерные особенности образовательных систем зарубежных стран;

·         полоролевое воспитание дошкольников: теория и практика;

·         изучение моделей проектной деятельности в ДОО;

·         обеспечение условий подготовки детей к обучению в школе;

·         организация празднично-досуговых мероприятий в ДОО;

·         структура и особенности применения инклюзивного подхода в образовании.

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы знаете, как обеспечить условия для развития социальных и коммуникативных навыков детей, эстетического развития, логических способностей, можете познакомить ребенка с литературой, экологией, воспитать нравственные качества, культуру общения.

Вы можете применять полученные знания в работе воспитателя в детских дошкольных учреждениях, развивающих группах, специализированных центрах.

Вы получаете диплом установленного образца о профессиональной переподготовке, дающий вам право на ведение профессиональной деятельности в сфере дошкольного образования.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.