Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте

Ребенок, который испытывает проблемы с усидчивостью, концентрацией внимания, имеет низкий уровень познавательной активности и страдает нарушением речевых функций, нуждается в диагностике нейропсихолога и срочном коррекционном лечении. Нейропсихология – это научная отрасль, изучающая взаимосвязь строения головного мозга и психики.

Цель дистанционной программы профессиональной переподготовки – дать слушателям все необходимые компетенции для профессиональной деятельности нейпсихолога, познакомиться с патологиями мозговой деятельности у детей и методами их диагностирования и коррекции.

1. Освоить общую психологию.

2. Изучить детскую психологию.

3. Усвоить психологию развития и возрастную психологию.

4. Познакомиться с основами нейрофизиологии и высшей нервной деятельности.

5. Научиться проводить психологическое консультирование и осуществлять психодиагностику.

6. Освоить урок «Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий».

7. Познакомиться со структурно-функциональной организацией мозга и психической деятельностью.

8. Усвоить введение в нейропсихологию детского возраста.

9. Узнать, что такое структурно-функциональное созревание головного мозга.

10. Изучить урок «Формирование структурно-функциональной организации мозга как базиса развития высших психических функций. Генез психических функций».

11. Понять, какие существуют нарушения высших психических функций в детском возрасте в результате органических повреждений мозга.

12. Усвоить общие положения нейропсихологической диагностики и консультирования в детском возрасте.

13. Изучить сенсорные и гностические расстройства анализаторных систем в детском возрасте.

14. Научиться осуществлять диагностику и коррекцию сенсорных и гностических расстройств анализаторных систем в детском возрасте.

15. Освоить нейропсихологические механизмы нарушений познавательной сферы у детей.

16. Познакомиться с нейропсихологической диагностикой и коррекцией нарушений познавательной сферы у детей (внимание, праксис, память, мышление, речь).

17. Усвоить клинико-психологическую характеристику раннего детского аутизма (РДА).

18. Узнать, каковы особенности диагностики и коррекции детей с ранним детским аутизмом (РДА).

19. Познакомиться с клинико-психологической характеристикой задержки психического развития (ЗПР).

20. Научиться проводить нейропсихологическую диагностику и усвоить методы коррекции детей с задержкой психического развития.

21. Изучить клинико-психологическую характеристику умственной отсталости (УО).

22. Освоить особенности диагностики и коррекции детей с умственной отсталостью.

23. Изучить урок «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ)».

24. Познакомиться с особенностями диагностики и коррекции детей с СДВГ.

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имею доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете современными подходами диагностики и коррекции в нейропсихологии, умеете определить причину дисфункций психологического развития в детском возрасте и осуществить эффективную коррекцию нарушений.

Вы можете применять полученные навыки, трудоустроившись в сферу клинической психологии.

После успешного прохождения итоговой аттестации вы получите диплом установленного образца, подтверждающий уровень ваших знаний.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1.    диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2.    документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3.    справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4.    свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5.    СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6.    документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.