Психологическое консультирование зависимых и созависимых клиентов с использованием различных психотерапевтических подходов

Расстройства психологического плана, которые сопровождаются аспектами зависимости и созависимости, все чаще являются причиной обращения людей к коррекционным специалистам. Зависимость – это неконтролируемое пристрастие к чему-либо, включая алкоголь, психоактивные вещества, азартные игры. Созависимость – это специфическое психологическое состояние привязанности к жизни другого человека, его проблемам и делам.

Главной задачей психолога в работе с такими клиентами является владение аналитическим методом определения эмоциональной зависимости и профессиональное знание коррекционных технологий для исправления ситуации.

Целью дистанционной программы повышения квалификации является подготовка практикующих психологов к работе с клиентами с зависимой и созависимой структурой личности.

1. Изучить общее представление о проблеме аддикции, концепцию болезни, биопсихосоциальную модель заболевания, стадии развития химических зависимостей.

2. Усвоить общую клиническую характеристику клиентов с химическими зависимостями (алкогольной, зависимостью от опиоидов, от снотворных или седативных веществ, от стимуляторов, от летучих растворителей, от каннабиноидов).

3. Освоить понятие «зависимая личность» и «зависимое (аддиктивное) поведение». Понять, каковы психологические особенности зависимой личности, влияние типа акцентуации характера на риск формирования зависимости от психоактивных веществ, личностные особенности аддиктов, причины формирования аддиктивного поведения и признаки зависимого поведения.

4. Научиться использовать диагностический инструментарий в работе психолога с химически зависимыми и созависимыми клиентами.

5. Усвоить урок: «Помощь психолога при зависимом поведении. Формы и виды мотивации. Работа с анозогнозией. Виды психологических защит. Причины сопротивления выздоровлению. Виды сопротивления. Преодоление сопротивления. Понятие «тяга». Техники работы с тягой. Профилактика тяги».

6. Изучить понятия «срыв, рецидив», процесс срыва, фазы развития срыва, профилактику срыва.

7. Изучить урок: «Использование арт-терапии и гештальт-терапии при консультирование зависимых от ПАВ. Работа с чувствами и образами. Проработка негативных чувств и эмоций. Работа психолога с травмами детства».

8. Научиться применению техник когнитивно-поведенческой терапии в работе с химически зависимыми. Изучить ошибки мышления, работу с убеждениями, развитие новых положительных привычек и поведенческих программ, поддержка в психологическом взрослении клиента.

9. Изучить понятие «созависимость». Фазы созависимости. Причины формирования созависимости. Коррекция созависимости. Треугольник Карпмана (жертва, преследователь, спасатель). Техники и приемы для работы с треугольником Карпмана.

10. Освоить работу с ресурсами клиентов с химической зависимостью и созависимых клиентов.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе. 

Вы владеете актуальными методиками работы с зависимыми и созависимыми пациентами, что поможет вам в профессиональном росте и результативности помогающей практики.

Вы имеете право применять полученные знания и навыки в процессе консультационной доверительной беседы с зависимыми и созависимыми клиентами.

После прохождения итоговой аттестации вы получаете удостоверение установленного образца о повышении квалификации.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.