Практическая психология с дополнительной специализацией в области сексологии» с присвоением квалификации «Психолог-консультант

Психологический клуб

Практические онлайн-занятия в группах

Общение лично с преподавателем в режиме онлайн

Тип образования:

Профессиональная переподготовка

Длительность обучения:

8 месяцев (1200 часов)

Условия оплаты:

предоплата, возможна рассрочка платежей без участия банков

Бесплатный доступ:

ЭБС Библиоклуб

Тип документа:

Диплом

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Ближайший набор:

Сентябрь 2023, октябрь 2023

Стоимость обучения:

99 200 ₽ 73 500 ₽

Или в рассрочку:

73 500 ₽ 9 188 ₽/мес

на 8 месяцев

Записаться на обучение

99 200 ₽

73 500 ₽

Внимание!
Цены действительны до 08 октября 2023 года!

Доступ к ЛитРес
в подарок

Цель программы:

Неумение самостоятельно решить внутренние супружеские конфликты может привести к ссорам и разводу, поэтому в наши дни так востребованы специалисты, хорошо владеющие вопросами взаимоотношений полов и методиками, способствующими сексуальному и психологическому здоровью.

Цель дистанционной программы профессиональной переподготовки – дать слушателям знания и навыки для осуществления тонкой психотерапевтической работы с супружескими парами, испытывающими проблемы в интимных отношениях.

Основные задачи программы:

1. Изучить основы законодательства.

2. Освоить общую психологию.

3. Познакомиться с историей психологии.

4. Усвоить психологию личности, педагогическую, социальную и возрастную психологию, психологию семьи.

5. Изучить дифференциальную психологию и психологию индивидуальных различий.

6. Познакомиться с организационной психологией.

7. Освоить введение в профессию.

8. Изучить профессиональную этику в работе психолога.

9. Познакомиться с основами психологического консультирования.

10. Научиться проводить психодиагностику.

11. Усвоить урок: «Психотерапия: теория и практика».

12. Понять, какие психотерапевтические технологии использует в работе психолог.

13. Освоить методы активного социально-психологического обучения.

14. Изучить урок: «Психология аддиктивного поведения. Психокоррекция зависимостей».

15. Усвоить конфликтологию и медиацию.

16. Изучить коучинг-технологии.

17. Освоить основы физиологии и анатомии.

18. Изучить психосоматику и психологию телесности.

19. Усвоить урок: «Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)».

20. Познакомиться с основами сексологии, научиться осуществлять психологическую коррекцию сексуальных супружеских дисгармоний.

21. Понять, каковы причины созависимых отношений и зависимости в семье, освоить психоконсультирование и терапию.

22. Усвоить психотерапевтические методы в работе с семьей (системно-семейную психотерапию, психодраму, трансактный анализ).

23. Научиться семейно-брачному консультированию, понять особенности работы психолога-консультанта с супружескими проблемами.

24. Изучить основы психологического консультирования семьи (с применением дистанционных технологий).

25. Изучить урок: «Генограмма как отражение семейной истории».

26. Научиться применять арт-терапевтические методики в терапии сексуальных отношений.

27. Усвоить способы привлечения членов семьи к терапии, освоить стратегии поведения специалиста в случае отказа.

28. Научиться проводить психологическую коррекцию сексуальных супружеских дисгармоний.

27. Освоить супружескую секстерапию.

Методы обучения

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Результат обучения

Вы ориентируетесь в сексологии, психологии, конфликтологии, знакомы с диагностическими методами в работе с семейными парами, можете быстро найти причину дисгармонии сексуальных отношений и грамотно провести терапию.

Вы имеете право применять полученные знания в процессе психологического консультирования супругов и пар, находящихся в близких отношениях.

После успешного прохождения итоговой аттестации вы получите диплом установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Требования к слушателям

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра);

2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего образования (при необходимости);

4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.

Посмотрите программу Изучите учебный план Ознакомьтесь с отзывами

Учебный план

«Практическая психология с дополнительной специализацией в области сексологии» с присвоением квалификации «Психолог-консультант»

№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Работа обучающегося в СДО			Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
№пп	Наименование дисциплин	Общая трудоемкость, в акад. часах	Лекции	Тестирование	Практические занятия	Формы промежуточной и итоговой аттестации (ДЗ, З)
Нормативно-правовой раздел
1	Основы законодательства	22	18	2	2	З
1.1.	Нормативные правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность психолога в России
1.2.	Нормативно-правовое регулирование системы социальных услуг в России
1.3.	Нормативно-правовые документы психолога, работающего с детьми с ОВЗ
1.4.	Профстандарт. Функции и применение
Психолого-педагогический раздел
2	Общая психология	40	36	2	2	ДЗ
2.1.	Психология как наука. История развития психологии
2.2.	Общая характеристика психологической науки
2.3.	Развитие психики и происхождение сознания
2.4.	Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание
2.5.	Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект
2.6.	Эмоционально-волевая сфера личности
2.7.	Структура личности в психологии
3	История психологии	34	28	2	4	З
3.1	Античная психология
3.2	Развитие психологического знания в период расцвета античной Греции
3.3	Психологические взгляды мыслителей средневековья
3.4	Психология позднего Средневековья и эпохи Возрождения
3.5	Психология эпохи Нового времени
3.6	Возникновение и развитие ассоциативной психологии в XVIII веке
3.7	Французский материализм
3.8	Развитие немецкой психологии в XVIII-XIX веках
3.9	Становление психологии как самостоятельной науки
3.10	Основные психологические школы
3.11	Эволюция школ и направлений
4	Психология личности	34	30	2	2	З
4.1.	Психоаналитическое учение З. Фрейда
4.2.	Индивидуальная психология А. Адлера
4.3.	Аналитическая психология К. Юнга
4.4.	Классический бихевиоризм Уотсона
4.5.	Теория оперантного научения Б.Ф. Скиннера
4.6.	Социально-когнитивная теория личности А. Бандуры
4.7.	Теория социального научения Джулиана Роттера
4.8.	Ганс Айзенк: Теория типов личности
4.9.	Теория самоактуализации А. Маслоу
4.10.	Гуманистическая психология К. Роджерса
5	Педагогическая психология	34	28	2	4	З
5.1.	Предмет педагогической психологии. Психологические теории
5.2.	Вехи становления педагогической психологии
5.3.	Основные методы педагогической психологии
5.4.	Психология учебной деятельности
5.5.	Психологические факторы, оказывающие влияние на процесс обучения
5.6.	Научение и его виды
5.7.	Характеристика познавательных процессов и процесса развития личности в ситуациях обучения и воспитания
5.8.	Психология воспитания
5.9.	Психологические условия успешного воспитания
6	Возрастная психология	34	30	2	2	З
6.1.	Предмет и задачи психологии развития и возрастной психологии
6.2.	Теории развития человека
6.3.	Дошкольное детство
6.4.	Младший школьный возраст
6.5.	Подростковый и юношеский возраст
6.6.	Развитие зрелой личности
7	Психология семьи	34	30	2	2	ДЗ
7.1.	Современные психологические теории семьи
7.2.	Психологический анализ любви
7.3.	Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений в паре
7.4.	Супружеская неверность
7.5.	Варианты выхода для партнера, с которым изменяют
7.6.	Помощь в построении новых отношений или перестройке старых
8	Социальная психология	34	30	2	2	З
8.1.	Социализация как приобщение человека к жизни в обществе
8.2.	Предмет и место социальной психологии в системе научного знания
8.3.	Общение и взаимодействие. Место общения в жизни общества
8.4.	Социальная психология групп
8.5.	Проблема личности в социальной психологии. Личность как предмет исследования в социальной психологии
8.6.	Межличностное влияние и социальная власть
9	Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий	34	28	2	4	З
9.1.	Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
9.2.	Методы дифференциальной психологии
9.3.	Источники индивидуальных различий
9.4.	Индивидные характеристики: асимметрия полушарий и темперамент
9.5.	Стилевые особенности индивидуальности
9.6.	Понятие характера и его формирование
9.7.	Психология способностей
9.8.	Психология пола
9.9.	Психология черт личности
9.10.	Взаимосвязь дифференциальной психологии и психологии труда
10	Организационная психология	34	30	2	2	З
10.1.	Организационная психология как наука
10.2.	Личность в организации
10.3.	Теории поведения человека в организации
10.4.	Мотивация трудовой деятельности
10.5.	Принятие решений в группах
10.6.	Лидерство и руководство в организации
Раздел специальных дисциплин
11	Введение в профессию	26	20	2	4	З
11.1.	Место и роль практической психологии в современном обществе
11.2.	Практическая психология как отрасль психологии
11.3.	Необходимость подготовки педагогов-психологов
11.4.	Детская практическая психология
11.5.	Работа педагога-психолога в образовательном учреждении
12	Профессиональная этика в работе психолога	34	28	2	4	ДЗ
12.1.	Мораль как базовое понятие этики
12.2.	Теоретические концепции этического содержания
12.3.	Профессиональная этика в работе психолога
12.4.	Принципы и положения в работе психолога, прописанные в кодексах
12.5.	Миссия, цели и ценности психологической деятельности консультанта
12.6.	Принципы в работе консультанта
12.7.	Этические аспекты построения взаимоотношений с клиентами
12.8.	Контракт ответственности
12.9.	Профессиональная этика и непрофессионализм в работе психотерапевта
13	Основы психологического консультирования	28	22	2	4	ДЗ
13.1.	Место психологического консультирования среди видов психологической помощи
13.2.	Профессиональная подготовка и профессионально важные качества специалиста, оказывающего психологическую помощь
13.3.	Этические нормы и принципы оказания психологической помощи
13.4.	Показания к психологическому консультированию. Отличие консультирования от психотерапии
13.5.	Условия проведения психологического консультирования
13.6.	Процесс психологического консультирования
13.7.	Профилактика синдрома профессионального выгорания психолога-консультанта
14	Психодиагностика	37	31	2	4	ДЗ
14.1.	Общая характеристика психодиагностики
14.2.	История психодиагностики
14.3.	Дифференциальная психометрика
14.4.	Классификация психодиагностических методик
14.5.	Психометрические требования к построению и проверке методик
14.6.	Основные методы психодиагностики
14.7.	Тестирование как основной метод психодиагностики
14.8.	Психодиагностика интеллекта
14.9.	Психодиагностика познавательных процессов
14.10.	Психодиагностика специальных способностей
14.11.	Психодиагностика эмоционально-волевой сферы
14.12.	Психодиагностика потребностно-мотивационной сферы
14.13.	Психодиагностика группы
14.14.	Беседа как метод психодиагностики
14.15.	Компьютерная психодиагностика
14.16.	Клиническая психодиагностика
14.17.	Профессионально-этические принципы психодиагностики
15	Психотерапия: теория и практика	28	22	2	4	ДЗ
15.1.	Этапы становления психотерапии. Современное состояние психотерапии
15.2.	Формы психотерапии
15.3.	Основные модели психотерапии
15.4.	Альтернативные направления психотерапии
15.5.	Общие стратегии психотерапевтического консультирования
16	Психотерапевтические технологии в работе психолога	34	28	2	4	З
16.1.	Виды профессиональной психологической помощи
16.2.	Динамическое направление. Классический психоанализ
16.3.	Технологии гештальт-терапии
16.4.	Телесно-ориентированная психотерапия
16.5.	Трансакционный анализ
16.6.	Когнитивно-поведенческая психотерапия
16.7.	Нейролингвистическое программирование
16.8.	Арт-терапия
16.9.	Кататимно-имагинативная психотерапия (символдрама)
16.10.	Психодрама
17	Методы активного социально-психологического обучения	34	28	2	4	З
17.1.	Методы активного социально-психологического обучения
17.2.	Виды дискуссий
17.3.	Игровые методы социально-психологического обучения
17.4.	Виды игр. Характеристика содержания и организация (инновационные игры, ролевые игры, ситуационные игры и т.д.)
17.5.	Виды игр. Характеристика содержания и организация (учебные игры, психодрама, социодрама)
17.6.	Кейс-метод
17.7.	Метод кооперативного обучения
17.8.	Проектные методы обучения
17.9.	Тренинговые методы работы
18	Психология аддиктивного поведения. Психокоррекция зависимостей	34	28	2	4	З
18.1.	Психология аддиктивного поведения. Психокоррекция зависимостей
18.2	Психотерапия лиц с алкогольной зависимостью
18.3	Наркомания
18.4	Игромания и любовная зависимость
18.5	Созависимость
18.6	Суицидальная аддикция
18.7	Суицидальная мотивация
19	Конфликтология и медиация	34	28	2	4	З
19.1	Конфликтология
19.2	Конфликты: внутриличностные, мотивационные, когнитивные
19.3	Ролевой конфликт
19.4	Групповой конфликт
19.5	Модели стратегий поведения в конфликте
19.6	Медиация как технология регулирования конфликта
19.7	Прочное итоговое соглашение
20	Коучинг-технологии	34	28	2	4	З
20.1	Коучинг. Основные понятия
20.2	Этапы и технологии коучинга
20.3	Работа с целями и ценностями в коучинге
20.4	Коучинг групп
20.5	Модель GROW (РОСТ). Постановка цели
20.6	Модель GROW (РОСТ). Обследование текущей ситуации
20.7	Модель GROW. Список возможностей
20.8	Модель GROW. Выявление намерений
20.9	Технология Coach-2
21	Основы физиологии и анатомии	34	26	4	4	ДЗ
21.1	Клетки
21.2	Ткани
21.3	Кости их строение, соединение. Скелет туловища
21.4	Скелет головы. Кости лицевого черепа
21.5	Скелет конечностей
21.6	Мышечная система и ее строение
21.7	Мышцы и фасции
21.8	Пищеварительная система
21.9	Дыхательная система
21.10	Мочеполовой аппарат
21.11	Железы внутренней секреции
21.12	Сердечно-сосудистая система
21.13	Нервная система
21.14	Органы чувств
22	Психосоматика и психология телесности	62	56	2	4	З
22.1	Введение в психосоматику
22.2	Психосоматическая медицина
22.3	Психология телесности и личностный рост
22.4	Связь психологической адаптации с личностным ростом
22.5	Предпосылки психосоматических расстройств
22.6	Влияние поведения и отношения больного к своей болезни на ее развитие
22.7	Варианты взаимосвязи соматических и психических расстройств
22.8	Психосоматика в гинекологии
22.9	Функциональная (психосоматическая) стерильность
22.10	Психосоматические расстройства при беременности
22.11	Психические нарушения при гинекологических операциях
22.12	Психогенные сексуальные расстройства у женщин. Особенности сексуальных расстройств у женщин
22.13	Вагинизм
22.14	Психогенные сексуальные расстройства у мужчин. Виды половых расстройств у мужчин
22.15	Лечение и психотерапия расстройств потенции
22.16	Общее и частное в психотерапии функциональных сексуальных расстройств
23	Супружеские конфликты, измена, семейные кризисы (причины, методы диагностики, консультирования и терапии)	44	36	2	4	ДЗ
23.1	Формирование супружеских отношений
23.2	Супружеские конфликты
23.3	Нормативные семейные кризисы и закономерный характер их возникновения
23.4	Ревность и супружеские измены как разновидности ненормативных кризисов в семье
23.5	Психодиагностика супружеских отношений
23.6	Психологическое консультирование супружеских пар
23.7	Этапы, методы и техники терапии супружеских отношений
23.8	Применение психотерапии при супружеской измене
24	Основы сексологии. Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний	34	28	2	4	З
24.1	Основные аспекты сексуальности
24.2	Законы и закономерности психологии сексуальности
24.3	Сексуальные дисгармонии и дисфункции
24.4	Сексуальные супружеские дисгармонии
24.5	Сексуальные расстройства
24.6	Методы и приемы психологической коррекции сексуальных супружеских дисгармоний
24.7	Секс-терапия
25	Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)	42	36	2	4	ДЗ
25.1	Созависимые отношения и зависимости в семье (причины, психоконсультирование и терапия)
25.2	Созависимые отношения
25.3	Психологические портреты людей, создающих созависимые отношения
25.4	Портрет человека с садистскими наклонностями
25.5	Портрет человека с ненасытной жаждой любви
25.6	Консультирование и психотерапия при алкоголизме
25.7	Консультирование и психотерапия при наркомании
25.8	Консультирование и психотерапия при нарушениях пищевого поведения
25.9	Консультирование и психотерапия созависимых клиентов
25.10	Алгоритм работы консультанта с созависимыми клиентами
25.11	Примеры некоторых техник психосинтеза
26	Психотерапия в работе с семьей (системно-семейная психотерапия, психодрама, трансактный анализ)	42	36	2	4	З
26.1	Общее понятие семейной психотерапии
26.2	Границы системы
26.3	Семейная гибкость
26.4	Практика помощи супружеской паре
26.5	Психодрама. Основные понятия
26.6	Техники психодрамы
26.7	Трансактный анализ
27	Семейно-брачное консультирование. Работа психолога-консультанта с супружескими проблемами	36	30	2	4	З
27.1	Содержание и организация семейно-брачного консультирования по поводу супружеских проблем
27.2	Условия эффективного психологического консультирования психолога-консультатнта
27.3	Особенности консультирования при работе с супружеской парой
27.4	Использование домашних заданий при работе с супругами
27.5	Техника конструктивных переговоров
27.6	Создание позитивного фонда в общении супругов
27.7	Консультирование по поводу проблем, связанных с соматической или физической болезнью партнера
28	Основы психологического консультирования семьи (с применением дистанционных технологий)	31	25	2	4	З
28.1	История становления службы «Телефон доверия» за рубежом и в России
28.2	Модели и принципы ТД. Особенности службы и контингента ТД
28.3	Психология активного слушания
28.4	Психология телефонного диалога
28.5	Психология семейного конфликта. Ошибки телефонного диалога и искусство его завершения
28.6	Семейное психологическое консультирование в сети Интернет
29	Генограмма как отражение семейной истории	33	25	2	6	З
29.1	Влияние родителей на жизненный сценарий
29.2	Дефекты межпоколенной передачи в семье
29.3	Место генограммы в семейной психотерапии
29.4	Интервью по генограмме
29.5	Рекомендации по самоанализу семьи
29.6	Построение вопросов при самоанализе семьи
30	Применение арт-терапевтических методик в терапии сексуальных отношений	31	25	2	4	З
30.1	Классификация сексуальных расстройств. Основные сексуальные жалобы в практике психологического консультирования. Арт-терапия сексуальных расстройств
30.2	Нетрадиционные сексуальные отношения в паре (геи, лесбиянки, трансгендеры): особенности запросов и способы арт-терапии
30.3	Практические аспекты работы с темой сексуальности при помощи арт-терапии
30.4	Арт-терапевтические техники для работы с сексуальностью в паре
31	Способы привлечения членов семьи к терапии. Стратегии поведения специалиста в случае отказа	29	23	2	4	З
31.1	Семейное консультирование
31.2	Формирование психотерапевтического контракта в диаде «врач — пациент» в системе психотерапевтической помощи
31.3	Создание терапевтической системы
31.4	Завершение психотерапии. Когда и как уходить
32	Психологическая коррекция сексуальных супружеских дисгармоний	26	20	2	4	ДЗ
32.1	Типы психологических и сексуальных отношений в браке
32.2	Фазы сексуальной реакции и диагностика дисгармоний
32.3	Сексуальные расстройства в браке и их психокоррекция
32.4	Телесно-ориентированный подход в терапии сексуальных супружеских дисгармоний
33	Супружеская секстерапия	87	62	8	17	З
33.1	Сексуальность человека
33.2	Психологическое консультирование в сексологии
33.3	Методы и приемы психологического консультирования в сексологии
33.4	Супружеская секстерапия
Итоговая аттестация		12				Итоговый междисциплинарный экзамен
ИТОГО		1200

Тараканова Марина Владимировна, г.Санкт-Петербург

”

Теоретическая часть курса интересная, объемная, без лишней «воды». Подача информации удобна для восприятия. Спасибо за полученные знания!

Тараканова Марина Владимировна, г.Санкт-Петербург

Кислова Надежда Викторовна, г.Казань

”

Очень интересный курс. Материал информативный и интересный. Все полученные знания применяю в работе.

Кислова Надежда Викторовна, г.Казань

Короткова Полина Евгеньевна, г.Москва

”

Содержание дисциплины мне понравилось. Много полезного материала. Учиться понравилось.

Короткова Полина Евгеньевна, г.Москва

Загрузить ещё...

Диплом НЦРДО по программе «Практическая психология с дополнительной специализацией в области сексологии» с присвоением квалификации «Психолог-консультант»