Профессиональная переподготовка

Лицензированная программа профессиональной переподготовки
с выдачей Диплома и занесением информации в ФРДО

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения

Помогайте детям развивать навыки общения, адаптироваться, учиться и взаимодействовать с миром

Теория, практика и пошаговый алгоритм поведенческой коррекции

Официальный диплом для работы в сфере дефектологии и психологии

HR-консультация после окончания программы

Стоимость обучения:

36 500 ₽ 28 100 ₽ полная стоимость

28 100 ₽ 2 342 ₽/мес в рассрочку на 12 месяцев

Записаться на обучение Подробнее о программе

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Длительность:

4 месяца (560 часов)

Ближайший набор:

Ноябрь 2025, декабрь 2025

Идёт регистрация

Тип документа:

Диплом

Почему именно эта программа?

Рост дохода

Расширьте список запросов, с которыми работаете, и получайте от 5000 рублей за консультацию

Растущий спрос

Освойте актуальное направление: спрос на АВА-терапевтов стабильно растёт в образовании, психологии и медицине

Актуальные знания

Освойте методы анализа и коррекции поведения, работу с мотивацией, стимульным контролем и поведенческими программами

Удобный формат

Учитесь без отрыва от работы и семьи — изучайте лекции в любое удобное время онлайн

Кому подойдёт эта программа?

Психологам и психотерапевтам

Освоите структурированный поведенческий подход, основанный на наблюдении
Научитесь разрабатывать индивидуальные программы коррекции поведения
Расширите инструментарий — сможете работать с РАС, СДВГ, агрессией, поведенческими трудностями

Педагогам, дефектологам, логопедам, неврологам

Получите научную базу и практические навыки ABA для применения в образовательной и клинической практике
Научитесь устранять нежелательное поведение и развивать нужные навыки у детей с ОВЗ
Сможете усилить текущую работу и стать более конкурентноспособным специалистом

Родителям детей с РАС и поведенческими трудностями

Поймёте, почему ребёнок ведёт себя определённым образом, и как можно помочь без наказаний
Освоите техники формирования нужного поведения и снижения стресса в семье
Научитесь применять ABA-принципы в повседневной жизни спокойно и эффективно

Для опытных специалистов, которым
нужно подтверждение квалификации:

Уже практикуете и уверены в своих компетенциях,
но не хватает диплома для развития в карьере?

Вы можете пройти программу в ускоренном формате,
подтвердив свои знания и навыки дипломом
московского института.

Узнать, как пройти ускоренно

Ваше портфолио после обучения:

Квалификация:
Специалист с навыками ABA-терапевта

Стоимость консультации
5000 ₽ / 1 час

Работаю с запросами

Расстройства поведения

Аутизм (РАС)

Агрессия

Самостимуляции

Эмоциональные всплески

Трудности адаптации

Непослушание

Сложности в обучении

Навязчивые действия

Страхи и избегание

Нарушения коммуникации

Проблемы социализации

После обучения вы

Получите научно обоснованную методику работы с нарушениями поведения, востребованную в детских садах, коррекционных центрах и частной практике.

Освоите чёткий алгоритм: от анализа поведения и оценки навыков до подбора стратегий коррекции и построения индивидуальных программ.

Сможете работать с детьми с РАС и другими особенностями развития — помогать им адаптироваться и осваивать навыки коммуникации.

Станете специалистом, который помогает детям и их родителям формировать новые модели поведения мягко и экологично — без давления, наказаний и насилия.

Ваш диплом

Официальный документ, который действует на всей территории РФ
Диплом вносится в ФИС ФРДО — государственный реестр, в котором подлинность документа могут проверить работодатели и клиенты

Сертификаты о прохождении
вебинаров из базы знаний

Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.

от 100 000 ₽

Средний доход ABA-терапевта в месяц

на 5,1 %

Будет ежегодно расти мировой рынок ABA-терапии до 2033 года

НЦРДО — резидент фонда «Сколково», что подтверждает высокое качество обучения, участие экспертов-практиков и индивидуальный подход к каждому студенту.

Как проходит обучение?

Теоретическая база: Слушайте аудиолекции, читайте конспекты и смотрите вебинары от ведущих экспертов отрасли

Практические модули: Разбирайте реальные кейсы на практических заданиях и получайте обратную связь от экспертов

Поддержка на всех этапах: Консультируйтесь с преподавателями и получайте помощь по любым вопросам от личного куратора

Доступ без ограничений: Учитесь из любой точки мира, когда удобно — все учебные материалы в вашем личном кабинете

Карьерное сопровождение: Получите поддержку HR-консультанта на старте и в развитии карьеры

Профессиональное комьюнити: Общайтесь с другими слушателями — находите единомышленников и партнеров для ваших проектов

Ваши карьерные перспективы
после обучения

Применение прикладного анализа поведения в работе с детьми с РАС, нарушениями развития и поведенческими трудностями в детских садах, школах, центрах коррекции и реабилитации.
Диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией, позволяющей вести деятельность в сфере коррекции поведения и адаптации — документ вносится в ФРДО.
Возможность углубить и расширить психологическую практику или усилить существующие компетенции педагога, дефектолога, логопеда.

Наставничество
в старте карьеры
и монетизации знаний

В программу обучения входит карьерное сопровождение

Поможем составить сильное резюме
Подготовим к успешному прохождению собеседования
Поддержим на старте и в развитии частной практики
Ответим на ваши вопросы о начале карьеры и повышении дохода

Ваш карьерный консультант

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет
Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами
Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту
Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Записаться на обучение

Программа курса

Актуальные дисциплины: психология социального поведения, прикладной анализ поведения, психокоррекция, поведенческие методики и функциональный анализ.
Современные подходы: доказательные практики ABA, работа с мотивацией, стимульным контролем и вербальным поведением.
Много практики: творческие задания и разбор типовых ситуаций из практики.

Скачать
программу
JPG файл

Психолого-педагогический раздел

Лекции: 52 ч. Тестирование: 6 ч. Практические задания: 38 ч.

Свернуть
1. Психология социального поведения личности
  1. Проблема поведения в социальной психологии
  2. Нормативное поведение как результат социализации
  3. Ролевое, ритуальное, альтруистическое и манипулятивное поведение
  4. Доминантное, подчиненное, девиантное и агрессивное поведение
  5. Организационное поведение
2. Психологическая коррекция поведения
  1. Психологическая коррекция
  2. Игротерапия
  3. Арттерапия
  4. Психогимнастика
  5. Метод поведенческой коррекции
  6. Индивидуальная и групповая психокоррекция
  7. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности
Раздел специальных дисциплин

Лекции: 236 ч. Тестирование: 36 ч. Практические задания: 180 ч.
1. Определение и характеристики прикладного анализа поведения (АВА)
  1. Основы прикладного анализа поведения
  2. Характеристики программы АВА
  3. Модель, основанная на развитии, индивидуализации и взаимоотношениях (DIR-FT)
  4. Принципы поведения. Усилители
  5. Свойства режимов усиления поведения. Принцип гашения
2. Выбор, описание и измерение поведения
  1. Выбор и описание целевого поведения
  2. Измерение поведения
  3. Качество измерений поведения, его оценка и улучшение
3. Оценка и анализ изменений поведения
  1. Графическое представление данных
  2. Основные принципы и методы экспериментального анализа изменений поведения
  3. Реверсивный и альтернирующий дизайны
  4. Многофонный дизайн и дизайн с переменным критерием
4. Методы подкрепления и наказания
  1. Положительное подкрепление
  2. Определение отрицательного подкрепления
  3. Режимы подкрепления
  4. Наказание путем предъявления стимула
  5. Отрицательное наказание
5. Мотивационные условия и стимульный контроль
6. Выработка нового поведения
  1. Имитация
  2. Шейпинг
  3. Поведенческие цепочки
7. Коррекция поведения без наказания
  1. Гашение
  2. Дифференцированное подкрепление
  3. Методы управления мотивационными условиями
8. Функциональный анализ поведения и вербальное поведение
9. Особые программы. Генерализация и этика поведения
  1. Поведенческие договоры, жетонная система подкреплений и групповые договоры
  2. Самоуправление
  3. Аналоги положительного наказания
  4. Генерализация и устойчивость изменения поведения
  5. Роль этики в прикладном анализе поведения

Что нужно для поступления

Гражданам Российской Федерации нужно подать заявление на поступление, а также пакет документов:

Обязательно

Диплом о высшем образовании (специалитет / бакалавриат / магистратура) или среднем профессиональном образовании
Документ, удостоверяющий личность и гражданство
СНИЛС

Также при необходимости

Если вы сейчас получаете среднее / высшее профессиональное образование — справку об обучении
Если вы меняли имя, фамилию или отчество — свидетельство об изменении

— Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf

— Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Наши преподаватели

Мельникова Елена Васильевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Шевченко Дария Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2018 года

Салихова Мария Романовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2007 года

Драчкова Виктория Олеговна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Закирова Неля Ришатовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2017 года

Стороженко Людмила Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2002 года

Мамаева Ирина Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2013 года

Богуцкая Лилия Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2005 года

Заляцкая Инна Ивановна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Плавинская Виталия Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Дарменко Елена Вячеславовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2002 года

Козленко Татьяна Викторовна

Волкова Дарья Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2003 года

Камышникова Анна Валерьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1996 года

Зорина Александра Игоревна

Ханина Анна Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Нарожная Галина Борисовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Опыт научно-практической деятельности – с 1998 года

Земцов Юрий Николаевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2013 года

Тенякова Оксана Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2015 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Челнокова Ирина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Юрочкина Ирина Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Литвинова Татьяна Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 1997 года

Емельянова Мария Геннадьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Унтерова Виктория Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2003 года

Ходосова Анна Андреевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Новикова Наталия Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Валеева Галина Валерьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1989 года

Суворова Анна Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2016 года

Леонова Светлана Юрьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Андрианова Раиса Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Ярошова Светлана Владиславовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Михеева Екатерина Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2014 года

Егорова Наталья Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Комарова Мария Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1992 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Камитова Анна Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Румянцева Елена Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2008 года

Симановская Светлана Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Плаксина Ольга Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Ершова Наталья Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Еремина Наталия Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1987 года

Белан Ангелина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 1996 года

Казанцева Дина Борисовна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Чаевцев Дмитрий Александрович

Опыт научно-практической деятельности – с 2007 года

Собина Альбина Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Зябликова Ольга Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Шишкова Яна Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2016 года

Кислухина Ольга Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2009 года

Макарова Виктория Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Соболева Марина Ивановна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Кишиневская Марина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 1997 года

Поляк Михаил Анатольевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2015 года

Галдина Александра Михайловна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Гавришева Наталья Андреевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Отзывы выпускников

Соколюк Анна Сергеевна 21 окт 2022

Обучение было полезным. Преподаватель и техническая поддержка быстро приходят на помощь, реагируют своевременно и доброжелательно.

Юнусова Малика Анваровна, г.Алматы 7 июл 2022

В короткие сроки 4 месяца довольно много информации удалось изучить. Были сложные моменты, приходилось по 2-3 раза перечитывать лекции (особенно, что касается составления графиков). Не хватало чего-нибудь типа видео-презентаций. В целом курс познавательный. Информации много, многое пригодится в дальнейшей работе.

Суранчиева Булбул Орынбасаровна, г.Нур-Султан 7 июл 2022

Очень содержательный курс.

Нуспекова Баян Куангалиевна, г.Алматы 20 мая 2022

Курс мне очень понравился. Я ничуть не пожалела, что поступила именно на ваш курс.

Икласова Жамал Маультовна, г.Семей 22 ноя 2021

Спасибо за организацию учебного процесса! Лекционный материал изложен доступно, грамотно! Отдельное спасибо за цикл вебинаров!

Ахмедханова Наида Шахзадеевна, г.Красноярск 12 ноя 2021

Спасибо за обучение! Теперь я могу помочь своему особенному ребенку!)

Марихина Елена Андреевна, г.Вологда 23 июн 2021

Хорошие и качественные лекции, очень актуальные знания для всех, кто сталкивается в своей работе с очень сложными детьми. И конечно, диплом очень важен в нашей профессии.

Синицын Виктор Владимирович, г.Новосибирск 16 мая 2021

Очень рад, что прошел обучение. Новые знания, возможность делиться опытом с коллегами и применять полученные знания на практике – это здорово! Получил не только качественную информацию, но и заряд энергии и новый стимул к работе.

Полухин Игорь Максимович, г.Пенза 15 мая 2021

Спасибо за профессионально построенное обучение, качественный разбор метода, хорошую теоретическую базу и практические рекомендации. Получил хорошее подспорье в работе и документальное подтверждение квалификации.

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения»