Профессиональная переподготовка

Лицензированная программа профессиональной переподготовки
с выдачей Диплома и занесением информации в ФРДО

Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту. Проведение тренировочных мероприятий и руководство соревновательной деятельностью лиц, имеющих отклонения в физическом и умственном развитии (в том числе инвалидов)» с присвоением квалификации «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

Научитесь проводить тренировки и соревнования для людей с особенностями развития, помогая им раскрыть свой потенциал и улучшить качество жизни

Комплексная подготовка: от теоретических основ АФК до специализированных методик работы с различными категориями лиц с ограниченными возможностями здоровья

Практические онлайн-занятия в группах и консультации с опытными преподавателями

Официальный диплом от московского института и карьерные консультации

Стоимость обучения:

32 300 ₽ 20 600 ₽ полная стоимость

20 600 ₽ 1 717 ₽/мес в рассрочку на 12 месяцев

Записаться на обучение Подробнее о программе

Форма обучения:

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Длительность:

5 месяцев (640 часов)

Ближайший набор:

Ноябрь 2025, декабрь 2025

Идёт регистрация

Тип документа:

Диплом

Почему именно эта программа?

Социально значимая специализация

Освоите профессию, которая не только востребована, но и несет огромную социальную ценность, помогая людям с ограниченными возможностями здоровья

Комплексный подход

Получите знания на стыке физической культуры, психологии, педагогики и реабилитации для эффективной работы с особыми категориями людей

Уникальные методики

Изучите специализированные коррекционные методики и технологии, адаптированные для разных категорий людей с ограниченными возможностями

Практическая направленность

Освоите конкретные инструменты для организации тренировочного процесса и соревновательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей подопечных

Кому подойдёт эта программа?

Специалистам по физической культуре и спорту

Изучите специфику адаптивной физической культуры и методики работы с лицами, имеющими различные отклонения в развитии.
Научитесь разрабатывать индивидуальные программы тренировок с учетом особенностей здоровья подопечных.
Внесите значимый вклад в социализацию и реабилитацию людей с ограниченными возможностями.

Специалистам смежных областей: реабилитологам, психологам, педагогам

Освоите методики физической реабилитации и адаптации для людей с особыми потребностями.
Научитесь использовать двигательную активность как инструмент коррекции и социализации.
Сможете предлагать комплексные программы реабилитации, включающие физический компонент.

Тем, кто хочет работать с людьми с ограниченными возможностями

Получите фундаментальные знания и навыки для профессиональной деятельности в социально значимой сфере.
Изучите особенности работы с разными категориями людей с ограниченными возможностями здоровья.
Научитесь выявлять и развивать потенциал каждого подопечного.
Сможете помогать людям с особенностями развития улучшать качество их жизни через физическую активность.

Для опытных специалистов, которым
нужно подтверждение квалификации:

Уже практикуете и уверены в своих компетенциях,
но не хватает диплома для развития в карьере?

Вы можете пройти программу в ускоренном формате,
подтвердив свои знания и навыки дипломом
московского института.

Узнать, как пройти ускоренно

Ваше портфолио после обучения:

Квалификация:
Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту

Заработная плата
От 60 000 ₽

Профессиональные компетенции:

Организация тренировочного процесса для лиц с ОВЗ

Разработка индивидуальных программ реабилитации

Проведение занятий по адаптивной физической культуре

Подготовка к соревнованиям по адаптивному спорту

Оценка функциональных возможностей подопечных

Адаптация физических упражнений под особенности развития

После обучения вы

Овладеете теоретическими основами и практическими методиками адаптивной физической культуры, понимая особенности работы с людьми, имеющими различные отклонения в физическом и умственном развитии

Научитесь профессионально оценивать функциональные возможности подопечных, определять перспективы развития и разрабатывать индивидуальные программы тренировок с учетом имеющихся ограничений

Сможете эффективно проводить занятия по адаптивной физической культуре для разных возрастных групп и категорий людей с ОВЗ, а также готовить спортсменов к соревнованиям по адаптивному спорту

Получите официальный диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту»‎, дающий право на ведение профессиональной деятельности

Ваш диплом

Официальный документ, который действует на всей территории РФ
Диплом вносится в ФИС ФРДО — государственный реестр, в котором подлинность документа могут проверить работодатели и клиенты

Сертификаты о прохождении
вебинаров из базы знаний

Постоянно пополняющаяся библиотека лекций-вебинаров. Изучайте бесплатно новые, актуальные для вас темы вне программы и получайте электронные сертификаты.

От 60 000 ₽

Средний ежемесячный доход тренера-преподавателя по адаптивной физической культуре

На 45%

Вырос спрос на квалифицированных специалистов в области адаптивной физической культуры за последние 3 года

НЦРДО — резидент фонда «Сколково», что подтверждает высокое качество обучения, участие экспертов-практиков и индивидуальный подход к каждому студенту.

Как проходит обучение?

Теоретическая база: Слушайте аудиолекции, читайте конспекты и смотрите вебинары от ведущих экспертов отрасли

Практические модули: Разбирайте реальные кейсы на практических заданиях и получайте обратную связь от экспертов

Поддержка на всех этапах: Консультируйтесь с преподавателями и получайте помощь по любым вопросам от личного куратора

Доступ без ограничений: Учитесь из любой точки мира, когда удобно — все учебные материалы в вашем личном кабинете

Карьерное сопровождение: Получите поддержку HR-консультанта на старте и в развитии карьеры

Профессиональное комьюнити: Общайтесь с другими слушателями — находите единомышленников и партнеров для ваших проектов

Ваши карьерные перспективы
после обучения

Работа тренером-преподавателем в специализированных учреждениях для лиц с ОВЗ, реабилитационных центрах, школах адаптивного спорта, инклюзивных спортивных секциях или ведение частной практики
Возможность участия в государственных программах реабилитации и социальной адаптации, работы с паралимпийскими спортсменами, разработки авторских методик по адаптивной физической культуре

Наставничество
в старте карьеры
и монетизации знаний

В программу обучения входит карьерное сопровождение

Поможем составить сильное резюме
Подготовим к успешному прохождению собеседования
Поддержим на старте и в развитии частной практики
Ответим на ваши вопросы о начале карьеры и повышении дохода

Ваш карьерный консультант

Бизнес-тренер со стажем более 3 лет
Ведущий специалист по стратегическим коммуникациям с клиентами
Участник международных конференций и форумов по HR-менеджменту
Соавтор и организатор курсов обучения по рекрутингу

Записаться на обучение

Программа курса

Социальная значимость: возможность реально помогать людям с ограниченными возможностями повышать качество жизни
Комплексная подготовка: сочетание знаний из области физической культуры, психологии, педагогики и реабилитации
Индивидуальный подход: освоение методик работы с разными категориями лиц с ограниченными возможностями здоровья

Скачать
программу
PDF файл

Нормативно-правовой раздел

Лекции: 36 ч. Тестирование: 6 ч. Практические задания: 12 ч.

Свернуть
1. Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта
  1. Международно-правовое регулирование физической культуры и спорта
  2. Законодательство в сфере физической культуры и спорта Российской Федерации
2. Нормативно-правовая база адаптивной физической культуры
3. Профстандарт «Тренер по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту»
Психолого-педагогический раздел

Лекции: 140 ч. Тестирование: 48 ч. Практические задания: 122 ч.
1. Педагогика
  1. Объект, предмет и задачи педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики
  2. Методы и средства обучения в школе
  3. Формы организации обучения
  4. Проверка и оценка результатов обучения
  5. Методология практической педагогической деятельности. Целеполагание в педагогической деятельности
  6. Общие закономерности и принципы воспитания
  7. Педагогическое проектирование
  8. Педагогические технологии
2. Общая психология
  1. Психология как наука. История развития психологии
  2. Общая характеристика психологической науки
  3. Развитие психики и происхождение сознания
  4. Познавательная сфера личности. Ощущение, восприятие, внимание
  5. Познавательная сфера личности. Память, мышление, воображение, интеллект
  6. Эмоционально-волевая сфера личности
  7. Структура личности в психологии
3. Биомеханика физических упражнений. Спортивная гигиена
  1. Основы механики движений человека
  2. Основные понятия динамики
  3. Внешние и внутренние силы
  4. Основные принципы работы рычага и мышц
  5. Биомеханическая характеристика двигательного аппарата человека
  6. Биомеханическая характеристика двигательного аппарата. Мышечная система
  7. Распределение масс частей тела
  8. Современные способы регистрации движений
  9. Статика физических упражнений
  10. Динамика физических упражнений
  11. Переместительные движения
  12. Вращательные движения
  13. Гигиена физического воспитания и спорта. Гигиенические требования к современной спортивной одежде и обуви
  14. Гигиенические основы спортивной тренировки. Гигиенические средства восстановления спортивной работоспособности
  15. Гигиена закаливания
4. Основы спортивной психологии
  1. Международное спортивное движение и психология спорта
  2. Психологические особенности личности тренера
  3. Психомоторные способности человека
  4. Психологические основы технической подготовки
  5. Проблема спортивного отбора и спортивной ориентации
  6. Проблема личностных особенностей в спорте, понятие «напряженное состояние»
  7. Проблема мотивов и мотивации спортивной деятельности
  8. Проблема психологического контроля и управления спортивной деятельностью
  9. Взаимоотношения в системах «тренер-спортсмен», «спортсмен-спортсмен»
  10. Социальная психология спортивных групп
  11. Стартовые состояния и предстартовая подготовка спортсменов
5. Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии
  1. Теория и практика инклюзивного образования
  2. Типы нарушенного развития детей
  3. Основы олигофренопедагогики
  4. Социально-педагогическая запущенность учащихся. Поддержка детской одаренности
  5. Основы сурдопедагогики, тифлопедагогики и ортопедагогики
  6. Отклонения в поведении детей и подростков
6. Основы и способы оказания первой помощи
  1. Понятие «травмы» при занятиях физическими упражнениями и спортом. Основные причины травмирования
  2. Первая помощь: организационно-правовые аспекты оказания первой помощи и понятие «первая помощь»
  3. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ранениях
  4. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ушибах, разрывах, сдавлениях, вывихах и переломах
  5. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при тяжелых ранениях и различных тяжелых травмах. Понятие «иммобилизация»
  6. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при ожогах и обморожениях
  7. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при несчастных случаях и острых отравлениях
  8. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при кровотечениях
  9. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при обмороке, укачивании
  10. Первая доврачебная непрофессиональная помощь при остановке кровообращения (сердца). Инфаркт. Инсульт
Раздел специальных дисциплин

Лекции: 112 ч. Тестирование: 40 ч. Практические задания: 112 ч.
1. Теория адаптивной физической культуры
  1. Основные понятия и термины АФК
  2. Предмет, цель и задачи адаптивной физической культуры
  3. Функции адаптивной физической культуры
  4. Основные компоненты (виды) адаптивной физической культуры
  5. Принципы адаптивной физической культуры
2. Современные методы, приемы и технологии организации занятий по адаптивной физической культуре
  1. Средства АФК
  2. Средства АФК. Дополнительные средства
  3. Методы АФК
  4. Формы АФК
3. Обучение в адаптивной физической культуре
  1. Особенности действий, используемых в адаптивной физической культуре
  2. Структура процесса обучения действиям и особенности содержания ее этапов
  3. Определяющие черты методики обучения действиям в адаптивной физической культуре
4. Развитие физических способностей в адаптивной физической культуре
  1. Развитие физических способностей. Автономные физические упражнения
  2. Технологии императивного развития физических способностей
  3. Средства и методы развития физических способностей у лиц, использующих технические средства для выполнения двигательных действий в положении сидя
5. Частные методики адаптивной физической культуры
  1. Базовые концепции частных методик адаптивной физической культуры
  2. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением зрения
  3. Методика адаптивной физической культуры детей с нарушением слуха
  4. Методика адаптивной физической культуры детей с умственной отсталостью
  5. Методика адаптивной физической культуры при детском церебральном параличе
  6. Реабилитация детей с поражением спинного мозга
  7. Методика АФК при врожденных аномалиях развития и после ампутации конечностей
  8. Особенности работы с родителями детей-инвалидов
6. Врачебно-педагогический контроль в АФК. Противопоказания для занятий АФК
  1. Врачебно-педагогический контроль в АФК и профилактика травматизма
  2. Профилактика травматизма в АФК
  3. Показания и противопоказания для занятий адаптивной физической культурой
7. Адаптивная двигательная рекреация
  1. Организация адаптивной двигательной рекреации
  2. Общая характеристика средств адаптивной двигательной рекреации и условий их применения
  3. Отличительные черты средств и методов некоторых видов адаптивной двигательной рекреации
8. Креативные и экстремальные виды двигательной активности
  1. Креативные виды двигательной активности
  2. Экстремальные виды двигательной активности
9. Содержание занятий по адаптивному физическому воспитанию в разных возрастных группах
  1. Содержания занятий по адаптивному физическому воспитанию в разных возрастных курсах
  2. Занятия по адаптивному физическому воспитанию дошкольников и школьников
  3. Занятия по адаптивному физическому воспитанию в вузе
  4. Адаптивное физическое воспитание с лицами пожилого возраста
10. Адаптивный спорт
  1. Адаптивный спорт
  2. Модели соревновательной деятельности, применяемые в адаптивном спорте
  3. Классификация лиц, занимающихся адаптивным спортом
  4. Паралимпийское движение
  5. Специальное олимпийское движение как ведущее нетрадиционное направление развития адаптивного спорта
  6. Допинг-контроль

Что нужно для поступления

Гражданам Российской Федерации нужно подать заявление на поступление, а также пакет документов:

Обязательно

Диплом о высшем образовании (специалитет / бакалавриат / магистратура) или среднем профессиональном образовании
Документ, удостоверяющий личность и гражданство
СНИЛС

Также при необходимости

Если вы сейчас получаете среднее / высшее профессиональное образование — справку об обучении
Если вы меняли имя, фамилию или отчество — свидетельство об изменении

— Документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf

— Список документов для поступления граждан других стран можно уточнить при подаче заявки на обучение.

Наши преподаватели

Мельникова Елена Васильевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Тышкевич Марина Юрьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Шевченко Дария Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2018 года

Салихова Мария Романовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2007 года

Драчкова Виктория Олеговна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Закирова Неля Ришатовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2017 года

Стороженко Людмила Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2002 года

Мамаева Ирина Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2013 года

Богуцкая Лилия Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2005 года

Заляцкая Инна Ивановна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Плавинская Виталия Игоревна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Дарменко Елена Вячеславовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2002 года

Козленко Татьяна Викторовна

Волкова Дарья Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2003 года

Камышникова Анна Валерьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1996 года

Зорина Александра Игоревна

Ханина Анна Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Нарожная Галина Борисовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Сигаев Сергей Юрьевич

Опыт научно-практической деятельности – с 1998 года

Земцов Юрий Николаевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2013 года

Тенякова Оксана Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2015 года

Татукина Татьяна Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Челнокова Ирина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2008 года

Молокостова Анна Михайловна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Юрочкина Ирина Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Литвинова Татьяна Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 1997 года

Емельянова Мария Геннадьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Унтерова Виктория Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2003 года

Ходосова Анна Андреевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Новикова Наталия Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2006 года

Валеева Галина Валерьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1989 года

Суворова Анна Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Кузнецова Анастасия Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2016 года

Леонова Светлана Юрьевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Андрианова Раиса Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Ярошова Светлана Владиславовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Михеева Екатерина Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2014 года

Егорова Наталья Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Комарова Мария Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1992 года

Елисеева Екатерина Алексеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Камитова Анна Владимировна

Стаж научной и практической работы – с 2012 года

Румянцева Елена Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2008 года

Симановская Светлана Владимировна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Плаксина Ольга Игоревна

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Ершова Наталья Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2005 года

Тарасов Сергей Васильевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2000 года

Еремина Наталия Николаевна

Опыт научно-практической деятельности – с 1987 года

Белан Ангелина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 1996 года

Казанцева Дина Борисовна

Опыт научно-практической деятельности – с 1999 года

Чаевцев Дмитрий Александрович

Опыт научно-практической деятельности – с 2007 года

Собина Альбина Викторовна

Опыт научно-практической деятельности – с 2004 года

Зябликова Ольга Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Шишкова Яна Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 2016 года

Кислухина Ольга Сергеевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2009 года

Макарова Виктория Анатольевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2012 года

Соболева Марина Ивановна

Стаж научной и практической работы – с 2016 года

Кишиневская Марина Александровна

Опыт научно-практической деятельности – с 1997 года

Поляк Михаил Анатольевич

Опыт научно-практической деятельности – с 2015 года

Галдина Александра Михайловна

Опыт научно-практической деятельности – с 2011 года

Гавришева Наталья Андреевна

Опыт научно-практической деятельности – с 2010 года

Отзывы выпускников

Мизернюк Лилия Абдулахатовна 19 янв 2023

Рекомендации: больше практики, вебинаров по курсу.

Данилкова Инна Ивановна, г.Алматы 28 июн 2022

Курс «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту» мне понравился. Учиться очень легко, доступ в любое время. Нравится, что есть возможность многократно проходить тест. При обращении об продлении курса ответили сразу и быстро все решили. Содержание дисциплины интересное, информативное, полезное для работы. Мне очень понравилось. Спасибо большое.

Филимонова Дарья, г.Нижний Новгород 4 июн 2021

Отличный курс, все очень понравилось и пригодится в работе. Благодарю за такую удобную и комфортную возможность для профессиональной переподготовки!

Бочкарева Раиса, г.Новосибирск 9 мая 2021

Много полезной информации, которую я обязательно буду использовать в работе, благодарю за обучение, внимание и помощь, желаю НЦРДО благодарных и талантливых учеников!

Крайновский Валентин, г.Жуковский 26 апр 2021

Хороший материал, понятно и структурированно изложен, доступно для понимания. Очень удобный сайт.

«Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту. Проведение тренировочных мероприятий и руководство соревновательной деятельностью лиц, имеющих отклонения в физическом и умственном развитии (в том числе инвалидов)» с присвоением квалификации «Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту»