Soft skills как инструмент в развитии проактивного мышления

Есть два типа людей — реактивные и проактивные. Первые зависят от погоды, окружающей обстановки и прочих внешних факторов, остро реагируют на раздражители и склонны плыть по течению, подчиняться обстоятельствам. Вторые привыкли во всем проявлять самостоятельность — они не ждут, как будут развиваться события, а готовы сами поспособствовать их развитию в нужном направлении. Проактивные люди не будут полагаться на судьбу, ждать, пока кто-то скажет, куда идти и что делать. Они активно включаются во все процессы, с радостью решают сложные задачи и достигают отличных результатов.

Цель нашей дистанционной программы — познакомить слушателей с понятием и особенностями проактивного мышления, вооружить их эффективными инструментами для развития этого ценного навыка. 

1. Освоить модуль 1 «Теоретико-методологические основания и принципы проактивного мышления»:

• разобраться в том, что такое проактивное мышление, изучить его цели, содержание, структуру, принципы и функции;

• рассмотреть факторы, способствующие развитию проактивности;

• освоить ролевое моделирование и исследование своего поведения и принятия решений;

• узнать, что такое экономные стратегии инициирования и достижения поставленных целей.

2. Освоить модуль 2 «Инструменты и методы развития проактивного мышления»:

• ознакомиться с позициями: «Акция», «Реакция», «Уход» и «Проактивная позиция»;

• научиться анализировать позиции говорящего человека по аудиозаписям, анализировать себя и свою позиции;

• научиться создавать собственный календарь продвижения к цели;

• ознакомиться с творческими методами решения задач;

• разобраться в том, что значит инициативность и какое отношение она имеет к активному целенаправленному/креативному поиску решения;

• научиться использовать тест Aspinwall-Schwarzer-Taubert при решении личных задач, в индивидуальном консультировании и групповой работе.

3. Освоить модуль 3 «Выбор эффективных инструментов для развития проактивного мышления»:

• изучить личные показатели проактивности, научиться разрабатывать индивидуальный план развития проактивности;

• разобраться, в чем практическая сила проактивности и как использовать проактивный подход в решении конкретных рабочих задач;

• узнать о возможностях решения актуального, базового и ключевого конфликта, о том какие жизненные стратегии помогут в управлении ресурсами.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Лекции доступны как в текстовом, так и в аудиоформате. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

• Вы знаете, что такое проактивное мышление, какую структуру оно имеет, каковы его принципы и функции.

• Вы владеете методами, приемами, инструментами, которые помогают развить проактивное мышление, и знаете, какие стратегии позволят эффективно распределять свои ресурсы, управлять ими и достигать поставленных целей. 

• Вы можете применять новые знания на практике сразу после окончания обучения. 

• По результатам итоговой аттестации вы получаете удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

• По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.