Методика преподавания предметных областей «Искусство» и «Технология» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС

Данный курс повышения квалификации будет интересен и полезен для педагогов, которые работают с детьми с ОВЗ (в частности, с детьми с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями).

В рамках курса слушатели могут изучить методику преподавания таких предметных областей, как «Искусство» и «Технология», узнают, как организован процесс обучения детей с УО в условиях реализации ФГОС, смогут разрабатывать индивидуальные программы обучения и многое другое.

1.     Знать, как организован образовательный процесс обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС:

• ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), содержание предметных областей «Искусство» и «Технология»;

• специальная индивидуальная программа развития обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

2.     Освоить методику преподавания предметной области «Искусство» обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

• общие вопросы методики преподавания области «Искусство» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• особенности изобразительной деятельности умственно отсталых школьников, специальные задачи и приемы обучения изобразительному искусству;

• урок изобразительного искусства, как форма коррекционно-воспитательной работы с детьми с интеллектуальными нарушениями;

• методические подходы к формированию основ музыкальной культуры у школьников с нарушениями интеллекта.

3.     Изучить содержание и методику преподавания предметной области «Технология» детям с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями):

• общие вопросы методики преподавания области «Технология» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• особенности деятельности обучающихся с умственной отсталостью

• (интеллектуальными нарушениями) в трудовом обучении, организация работы по трудовому воспитанию;

• методика обучения обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ручному труду;

• формирование жизненных компетенций обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках профильного труда;

• особенности профессионального самоопределения учащихся с интеллектуальными нарушениями.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы освоили методику преподавания предметных областей «Искусство» и «Технология» в коррекционной школе для детей с УО, изучили методические аспекты преподавания и можете применять полученные знания на практике, работая в коррекционных образовательных учреждениях или в специальных учебных группах для детей с УО.

После сдачи итоговой аттестации вы получите удостоверение установленного образца, подтверждающий уровень ваших компетенций.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1.    диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2.    документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3.    справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4.    свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5.    СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6.    документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.