Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области дошкольной олигофренопедагогики» с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста», «Дошкольный педагог-дефектолог (олигофренопедагог)

Данный курс профессиональной переподготовки предназначен для всех, кто хочет получить профессию воспитателя, дошкольного педагога-дефектолога. Для работы с детьми, имеющими различные нарушения в развитии, требуются специальные знания и навыки.

1.     Изучить нормативно-правовой раздел:

• нормативно-правовое регулирование деятельности воспитателя ДОО;

• основы законодательства в сфере специального (дефектологического) образования.

2.     Изучить общепрофессиональные дисциплины:

• педагогика;

• дошкольная педагогика и психология;

• возрастная анатомия и физиология;

• возрастная психология;

• психолого-педагогические основы дошкольного образования;

• основная образовательная программа дошкольного образования, требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО;

• основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности;

• специальная психология и основы дефектологии;

• специальная дошкольная педагогика;

• педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья;

• инклюзивная практика в дошкольном образовании.

3.     Изучить специальные дисциплины:

• педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении;

• современные отечественные концепции дошкольного воспитания;

• зарубежные методики дошкольного образования;

• современные программы обучения и воспитания детей в ДОО;

• организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в условиях введения ФГОС ДО;

• организация игровой деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО;

• физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО;

• организация трудовой деятельности и художественно-эстетическое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО;

• теория и методика математического развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО.

4.     Изучить развитие речи у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО:

• родной язык в системе дошкольного воспитания, основы теории и методики развития речи детей;

• формирование грамматического строя речи и словарная работа;

• развитие связной и образной речи.

5.     Изучить психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста. Социально-коммуникативное развитие дошкольников.

6.     Изучить и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста.

7.     Уметь проводить подготовку детей к школе:

• основные компоненты готовности дошкольника к обучению в школе, диагностика готовности;

• феномен психологической готовности ребенка к школьному обучению;

• планирование занятий по подготовке детей к школе, виды занятий.

8.     Уметь проводить мониторинг качества образования в ДО.

9.     Изучить дисциплины дополнительной специализации:

• профессиональная деятельность учителя-дефектолога (олигофренопедагога);

• психология детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта (олигофренопсихология);

• основы клиники интеллектуальной недостаточности;

• диагностика развития лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), деятельность психолого-медико-педагогической комиссии;

• основы дошкольной олигофренопедагогики;

• организация взаимодействия с родителями детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

10.  Освоить коррекционно-педагогическую работу с дошкольниками с нарушениями интеллекта:

• методические принципы подхода к обучению;

• формирование способов усвоения общественного опыта;

• физическое воспитание умственно отсталых дошкольников;

• умственное воспитание дошкольников с нарушениями интеллекта;

• формирование деятельности детей с интеллектуальными нарушениями;

• формирование основ личности дошкольников с умственной отсталостью;

• подготовка детей с нарушениями интеллекта к школе. 

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имею доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы изучили нормативно-правовые основы дефектологического воспитания, освоили методики воспитания и обучения, коррекционно-педагогическую работу с дошкольниками с нарушениями интеллекта, умеете проводить подготовку детей к школе и др.

Вы можете применять полученные знания на практике, работая в коррекционных образовательных учреждениях. После сдачи итоговой аттестации вы получите диплом установленного образца, подтверждающий уровень ваших компетенций.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1.    диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2.    документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3.    справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4.    свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5.    СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6.    документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.