Супервизия в психологическом консультировании и психотерапии. Обучение супервизоров» с присвоением квалификации «Психолог-консультант. Супервизор

Психолог-консультант – это специалист психологической направленности, владеющий эффективными тактиками в сфере исследования эмоционального состояния клиента и оказывающий коррекционную помощь нуждающимся в процессе интервью.

Супервизор в психологии – это квалифицированный психолог, который на должном профессиональном уровне оказывает поддержку и консультирование менее опытного коллеги, помогает оценить его деятельность, выявить и исправить ошибки.

Целью дистанционного обучения данной программы профессиональной переподготовки является формирование необходимых компетенций для проведения супервизии. Курс рекомендован к освоению практикующим специалистам помогающих профессий.

1.      Изучить основы законодательства.

2.      Освоить общую психологию.

3.      Познакомиться с понятием психологии личности.

4.      Усвоить возрастную психологию.

5.      Освоить основы психодиагностики.

6.      Изучить психологию семьи.

7.      Изучить социальную психологию.

8.      Введение в профессию.

9.     Рассмотреть и усвоить технологию психосистемного консультирования в области межличностных отношений.

10. Научиться психологическому бизнес-консультированию.

11. Усвоить современные подходы и методы психологического консультирования.

12. Научиться индивидуальному консультированию.

13. Освоить групповое консультирование.

14. Усвоить семейное консультирование.

15. Научиться проводить психологическое консультирование и диагностику дистанционно.

16. Усвоить психотерапевтические технологии в работе психолога.

17. Изучить основы профдиагностики и профессионального развития.

18. Научиться использовать профессиональную этику в работе психолога.

19. Освоить теоретические основы, формы и виды супервизии.

20. Познакомиться с историей супервизии.

21. Изучить этические и правовые основы супервизии.

22. Рассмотреть основные модели супервизии.

23. Усвоить роль супервизии в практике специалиста и место супервизии в психопрофилактике проблем профессионального выгорания.

24. Познакомиться с условиями проведения супервизии, освоить подготовку к супервизии.

25. Изучить процесс и уровни супервизии.

26. Познакомиться с критериями эффективности супервизии.

27. Понять и изучить, какой должна быть личность супервизора.

28. Освоить мотивационный аспект деятельности супервизора.

29. Изучить урок: «Саморефлексия как условие личностного и профессионального развития супервизора».

30. Познакомиться с супервизорскими ролями.

31. Освоить урок: «Профессиональная идентичность психолога, психотерапевта, супервизора».

32. Понять суть взаимоотношений супервизора и супервизируемого.

33. Рассмотреть ситуации профессиональных трудностей и ошибок в деятельности специалиста, требующие супервизорского вмешательства.

34. Освоить особенности индивидуальной супервизии.

35. Понять и изучить специфику супервизии в перинатальной психологии.

36. Усвоить урок: «Супервизия работы с детьми».

37. Изучить особенности супервизии в семейной психотерапии.

38. Рассмотреть особенности супервизии в психологии аномального развития и в терапии поведенческих расстройств.

39. Понять и изучить специфику супервизии в кризисной психологии.

40. Научиться основным механизмам группового супервизионного процесса.

41. Освоить динамические процессы в супервизионной группе.

42. Усвоить роли супервизора в групповом пространстве.

43. Изучить урок: «Супервизия работы малых групп («троек»)».

44. Научиться проводить сравнительный анализ супервизии и интервизии.

45. Освоить урок: «Балинтовские группы».

46. Научиться понимать и работать с проблемой сопротивления супервизируемого.

47. Научиться работать с аффектом в процессе супервизии.

48. Изучить проблему контрпереноса в супервизии.

49. Понять и усвоить тактические ошибки супервизора.

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете знаниями и навыками, необходимыми для успешной карьеры супервизора в психологическом консультировании, что позволит вам получить эту востребованную и высокооплачиваемую профессию.

Вы можете применять полученные знания в работе психолога-консультанта или супервизора, умеете оказывать психологическую помощь клиентам и помогать менее опытным коллегам.

После успешного прохождения итоговой аттестации вы получаете диплом установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем психологическом, психолого-педагогическом, логопедическом,  или дефектологическом образовании или диплом о любом высшем образовании и диплом о прохождении профессиональной переподготовки по направлению «Психология», «Педагог-психолог» «Логопед» или «Дефектолог» от 600 часов;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
4. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
5. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.