Профориентационная работа в образовательном учреждении» с присвоением квалификации «Профориентолог

Рынок труда постоянно меняется. Некоторые профессии меняются под влиянием новых технологий, некоторые отмирают, к тому же постоянно появляются новые профессии. Профориентация как раз призвана помочь школьнику понять, какие качества нужно развивать, чтобы бы быть востребованным специалистом, в какую область ем лучше пойти, определить свои собственные интересы и цели, помочь сформировать свою будущую профессиональную стратегию.

1. Изучить общепрофессиональные дисциплины:

• основы психологии;

• психология личности;

• психология социального поведения личности;

• психология развития и возрастная психология;

• основы специальной (коррекционной) психологии;

• основы психологического консультирования;

• психодиагностика;

• основы психотерапии;

• основы девиантного поведения.

2. Изучить специальные дисциплины:

• понятие профориентологии, цели и задачи профориентационной работы;

• возникновение и развитие профессиональной ориентации, основные профориентационные теории;

• государственная политика Российской Федерации в сфере профориентации: нормативная база;

• возрастная периодизация и профессиональное самоопределение личности;

• организация работы общеобразовательного учреждения по профессиональной ориентации;

• профориентация младших школьников;

• профориентация подростков;

• профориентация старшеклассников;

• особенности профориентационной работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы;

• диагностика в профориентационной работе со школьниками.

3. Изучить дисциплины дополнительной специализации:

• психодиагностические методики в профориентационной работе со старшими школьниками: практический инструментарий;

• работа с родителями по профориентации школьников;

• тестирование, как метод диагностики школьников на профориентацию;

• предпрофильная подготовка школьников как направление профориентации;

• профориентационный тренинг как инструмент в диагностике школьников;

• профориентационные игры как инструмент в диагностике школьников;

• диагностика сформированности профессионального самоопределения воспитанников и обучающихся;

• применение техник коучинга в профориентации взрослых.

1. Программа профессиональной переподготовки разработана так, чтобы обучение чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового междисциплинарного экзамена дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имею доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы овладели необходимыми знаниями по основам психологии, умеете проводить профориентационную работу в разных возрастных группах, освоили профориентационные методики (диагностирование, тестирование, тренинг) и др.

Вы можете работать в государственных или частных общеобразовательных учреждениях, проводить консультации по профориентации.

Вы получаете диплом установленного образца о прохождении курса профессиональной переподготовки, что значительно поднимет ваш профессиональный уровень и даст возможность для старта в новой профессии.

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1. диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;
2. документ, удостоверяющий личность и гражданство;
3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);
4. свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);
5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;
6. документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.