Использование игровых методов терапии в практической деятельности педагога-психолога

Дети с нарушенным психическим здоровьем нуждаются в корректирующей терапии. Помогают таким детям в вопросах развития и гармоничного существования в коллективе педагоги-психологи. Такие специалисты работают в сфере дошкольного и школьного образования и должны владеть игровыми техниками терапии, которые демонстрируют наилучший эффект в работе с детьми, пережившими травму, страдающими аутизмом или агрессией.

Цель программы повышения квалификации – дать педагогам и психологам все необходимые навыки для внедрения в практику игровых методов терапии.

1. Освоить теорию и практику игротерапии.

2. Научиться проводить диагностическую оценку поведения детей в игре.

3. Изучить краткосрочную игровую терапию.

4. Понять, как провести игровую терапию с агрессивными детьми.

5. Освоить игровую терапию с детьми, страдающими аутизмом.

6. Усвоить методы игровой терапии с детьми, пережившими травму.

7. Познакомиться с передвижной игровой терапией в школьных условиях.

8. Научиться проведению групповой игровой терапии для дошкольников.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете актуальными знаниями в эффективном направлении педагогики и психологии, умеете проводить работу с детьми и подростками в игровой форме, помогая им развиваться и адаптироваться к социальной образовательной среде.

Вы имеете право трудоустроиться в качестве педагога-психолога в любые образовательные дошкольные и школьные организации страны, можете проводить частные консультации для детей с психологическими нарушениями и их родителей.

После завершения курса обучения и успешного прохождения итоговой аттестации вы получите удостоверение установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1.  диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2.   документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4.   свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5. СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6.  документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.