Современные аспекты деятельности учителя-дефектолога

Множество детей с нарушениями развития, слуха, речи, зрения нуждаются в особенном подходе. Учитель-дефектолог – это специалист, который занимается обследованием, воспитанием и обучением детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения. Чтобы качественно выполнять свои обязанности, такой специалист должен владеть соответствующим уровнем знаний в области педагогики, психологии, дефектологии и анатомии.

Цель нашей дистанционной программы – дать слушателям полноценные знания и навыки в сфере деятельности учителя-дефектолога, познакомить их с методами диагностической, коррекционной и профилактической работы с детьми с разнообразными психическими и физиологическими патологиями.

1. Освоить принципы коррекционно-педагогической деятельности.

2. Изучить инструментарий коррекционно-педагогической деятельности.

3. Научиться осуществлять психолого-педагогическую диагностику семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

4. Научиться грамотно проводить психологическое консультирование семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

5. Освоить методы профилактики нарушений развития у детей дошкольного возраста.

6. Познакомиться с методами профилактики нарушений развития у детей школьного возраста.

1. Программа повышения квалификации разработана так, чтобы процесс обучения был максимально легким и без потери качества, а слушатели проходили обучение до конца, не бросая его из-за огромного объема информации и сложных заданий, а также могли совмещать обучение с работой или параллельным образованием.

Курс сжатый, но качественный. В лекциях и вебинарах педагогами собрана самая важная информация, соответствующая требованиям профессиональных стандартов и ФГОС.

Выполнять практические задания, сдавать тесты и зачеты можно в удобное время в пределах учебного графика.

Для сдачи итогового тестирования дается 3 попытки. Тесты по промежуточным модулям и дисциплинам можно сдавать неограниченное количество раз.

2. Слушатели получают доступ к системе дистанционного обучения (СДО). За время прохождения курса они знакомятся с учебными материалами, выполняют задания, загруженные в СДО. Проходят промежуточные тестирования и итоговую аттестацию, имеют доступ к библиотеке вебинаров, после просмотра которых можно получить сертификат в электронном виде. Для скачивания доступны методички, лекции, дополнительная учебная литература.

3. Практическая подготовка слушателей основана на проработке типичных рабочих моментов. Мы даем творческие задания, учим составлять планы занятий, которые пригодятся в работе.

Вы владеете методами диагностики, лечения и профилактики нарушений у детей с ОВЗ.

Вы можете претендовать на должность учителя-логопеда в образовательных учреждениях, проводить частные консультации для детей с нарушенным здоровьем и их родителей.

После успешного прохождения итоговой аттестации вы получите удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

По окончании обучения регистрационные данные выданных документов вносятся в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

Для поступления на обучение гражданам Российской Федерации вместе с заявлением необходимо предоставить:

1.  диплом о высшем образовании (диплом бакалавра, специалиста, магистра) или диплом о среднем профессиональном образовании;

2.   документ, удостоверяющий личность и гражданство;

3. справку с места учёбы для студентов, проходящих обучение в заведениях высшего и среднего профессионального образования (при необходимости);

4.   свидетельства об изменении фамилии, имени, отчества (при необходимости);

5.  СНИЛС – необходим для добавления документа об образовании в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении»;

6.  документы принимаются в электронном виде (скан или фото хорошего качества) в форматах: JPEG, JPG, PNG, doc, docx, pdf.